教科版小學一年級下冊語文荷葉姐姐教案三篇-資料下載頁
2024-12-06 23:37本頁面
【正文】 同學注意聽，說一說他讀的怎么樣？ 三、分析課文。 。“你們喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？”出示句子“荷葉姐姐寧可自已站在雨里，也要給別人遮風擋雨”學習荷葉姐姐舍已為人的品質(zhì)，用換位思考的方法（如果你是荷葉姐姐站在雨里會怎么樣？你的媽媽會怎樣？）指導學生讀出對荷葉姐姐的憐愛和心疼的語氣。關(guān)于憐愛和心疼這種語氣的程度指導上師可用“教師聽出有心疼的感覺了，誰能比他讀的還心疼？”這樣的話引導學生讀出語氣?！ ！ ∮谩昂扇~姐姐站在雨里都在為誰擋雨呀？”做為轉(zhuǎn)折語回過頭來分析第三自然段。生邊匯報師邊和學生一起結(jié)合動作板書貼圖，體會動詞的意義。用“荷葉下面還有可能躲著誰？”指導學生省略號的用法，培養(yǎng)學生的想象力。有這么多的小動物躲在荷葉下面，只有荷葉姐姐站在雨里，這就是一人吃苦受罪換來多人幸福。再次體會荷葉姐姐舍已為人的品質(zhì)?！ ！ ≈卦谥笇С龊扇~姐姐幫助別人后的心情?？梢宰寣W生結(jié)合自己的生活實際來談一談?！澳阍谑裁磿r候幫助過別人，你的心情是什么樣的？那你能把這種心情讀出來嗎？試一試?！薄 ∷摹⒀由鞂W生?！ ≈黝}同荷葉姐姐一樣，舍已為人，幫助別人快樂自己?！ W習的方法：讓學生自己自由的讀，先解決字詞句子。再說一說課文寫了一件什么事，我們要學習山羊爺爺身上的什么品質(zhì)。有時間的話可以讓學生展示讀，讀出語氣。 五、總結(jié)?！ ∩勈斋@。 師：教師希望你們都能成為荷葉姐姐、山羊爺爺這樣即幫助別人又快樂自己的好孩子，可千萬別忘了，把你們的好心情和老師一起分享。老師期待和同學們再次走進快樂讀書屋?！ “鍟O(shè)計： 荷葉姐姐 小魚 荷葉姐姐——為 蜻蜓——遮雨 青蛙
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