幼兒園不跟陌生人走安全教案及反思5篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 22:44本頁(yè)面
【正文】 讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己?！ ∽詈罄蠋熯M(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結(jié)，也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險(xiǎn)的，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)這一意識(shí)的了解?！ ≡O(shè)計(jì)背景 針對(duì)幼兒園的孩子年齡小，認(rèn)知差，自我防范意識(shí)弱的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)此次活動(dòng)。因?yàn)楹⒆拥陌踩堑谝晃唬綍r(shí)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，使孩子從小樹立安全防范意識(shí)，安全時(shí)時(shí)刻刻在心中?！ 』顒?dòng)目標(biāo) 讓幼兒不跟陌生人走，不相信陌生人的話?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！ ”鎰e陌生人的能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 課件?！ ∧吧⒁??！ 』顒?dòng)過程 一、課件出示情境表演 小林在路邊等媽媽，突然有一位陌生人對(duì)小林說，他要帶小林去找媽媽?！ ⌒〖t自己在家玩，這時(shí)突然有人敲門，告訴小紅說，她是媽媽單位里的阿姨。(教案出自：)媽媽有事不能回來了，讓小紅去阿姨家玩?！ 《⒔M織小朋友們討論 看了情境表演你都知道了什么? 什么是陌生人?能和陌生人走么? 能相信陌生人嗎?為什么? 小結(jié)： 遇到陌生人時(shí)不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走?！ ∪?、情境練習(xí) 放學(xué)了，這時(shí)一個(gè)陌生人對(duì)一個(gè)小朋友說，你 媽媽有事讓我來接你?！ 】戳诉@個(gè)表演讓小朋友們各抒己見，發(fā)表自己的意見，怎么說?怎么做? 小朋友做游戲時(shí)，突然一位小朋友哭了，這時(shí)一位陌生人拿一塊糖，對(duì)哭的小朋友說，我給你糖吃，不哭好么? 通過第一個(gè)情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的話。所以第二個(gè)情境一表演完老師還沒有提示，小朋友馬上就說不能要陌生人的東西吃，陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說東西里有迷 藥吃了就回不了家了?？梢姶舜位顒?dòng)是十分成功的。 教學(xué)反思 在此次活動(dòng)中，我設(shè)置了兩個(gè)與實(shí)際生活非常貼近的情境，激發(fā)兒童的興趣。特別是有些小朋友，在我沒有提示的情況下馬上就能認(rèn)識(shí)到不能和陌生人說話，不能要陌生人的東西吃等。他能說出東西里有迷 藥的話。從中可以看出此活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護(hù)意識(shí)的能力!
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1