幼兒園不跟陌生人走安全教案及反思5篇-資料下載頁
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護自己?！ ∽詈罄蠋熯M行了簡單的小結(jié)，也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險的，進一步加深幼兒對這一意識的了解?！ ≡O(shè)計背景 針對幼兒園的孩子年齡小，認知差，自我防范意識弱的特點，設(shè)計此次活動。因為孩子的安全是第一位，平時要加強對孩子的安全教育，使孩子從小樹立安全防范意識，安全時時刻刻在心中?！ 』顒幽繕恕 ∽層變翰桓吧俗?，不相信陌生人的話?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力?！ ≈攸c難點 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力?！ ”鎰e陌生人的能力?！ 』顒訙蕚洹 ≌n件?！ ∧吧⒁??！ 』顒舆^程 一、課件出示情境表演 小林在路邊等媽媽，突然有一位陌生人對小林說，他要帶小林去找媽媽。 小紅自己在家玩，這時突然有人敲門，告訴小紅說，她是媽媽單位里的阿姨。(教案出自：)媽媽有事不能回來了，讓小紅去阿姨家玩?！ 《⒔M織小朋友們討論 看了情境表演你都知道了什么? 什么是陌生人?能和陌生人走么? 能相信陌生人嗎?為什么? 小結(jié)： 遇到陌生人時不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走?！ ∪?、情境練習(xí) 放學(xué)了，這時一個陌生人對一個小朋友說，你 媽媽有事讓我來接你?！ 】戳诉@個表演讓小朋友們各抒己見，發(fā)表自己的意見，怎么說?怎么做? 小朋友做游戲時，突然一位小朋友哭了，這時一位陌生人拿一塊糖，對哭的小朋友說，我給你糖吃，不哭好么? 通過第一個情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的話。所以第二個情境一表演完老師還沒有提示，小朋友馬上就說不能要陌生人的東西吃，陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說東西里有迷 藥吃了就回不了家了。可見此次活動是十分成功的?！ 〗虒W(xué)反思 在此次活動中，我設(shè)置了兩個與實際生活非常貼近的情境，激發(fā)兒童的興趣。特別是有些小朋友，在我沒有提示的情況下馬上就能認識到不能和陌生人說話，不能要陌生人的東西吃等。他能說出東西里有迷 藥的話。從中可以看出此活動幫助兒童認識生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護意識的能力!
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1