幼兒園不跟陌生人走安全教案及反思5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結(jié)，也通過(guò)舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險(xiǎn)的，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)這一意識(shí)的了解?！ ∧吧⒁獭Ｌ貏e有一位小朋友說(shuō)東西里有迷 藥吃了就回不了家了。讓兒童有初步自我保護(hù)意識(shí)的能力! ?！ 】戳诉@個(gè)表演讓小朋友們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的意見(jiàn)，怎么說(shuō)?怎么做? 小朋友做游戲時(shí)，突然一位小朋友哭了，這時(shí)一位陌生人拿一塊糖，對(duì)哭的小朋友說(shuō)，我給你糖吃，不哭好么? 通過(guò)第一個(gè)情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的話。 辨別陌生人的能力?！ ∵@個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。在“幼兒園”場(chǎng)景中，ＸＸ幼兒園的小朋友沒(méi)有人來(lái)接，這時(shí)來(lái)了個(gè)陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎？（引出課題） 互動(dòng)表演，真實(shí)流露。幼兒都能掌握?！薄 〗處熜〗Y(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走?！ ?lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。 男校工扮演陌生人出場(chǎng)?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 知道不能聽(tīng)信陌生人的話，不跟陌生人走?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。 3．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。幼兒園不跟陌生人走安全教案及反思5篇 活動(dòng)目標(biāo) 1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走?！ ?．玩具、果凍、巧克力?！ 《?、情境練習(xí) 情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍。還有一些不足的地方，下次，我用一些新的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒對(duì)安全教育的興趣?！ 《?、情景模擬 教師借故離開(kāi)教室?！ 煟簞偛拍銈兿肴ナ裁吹胤剑ㄓ祝蝴湲?dāng)勞） 師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎？（幼：不認(rèn)識(shí)） 師：那你們?yōu)槭裁匆吣?？（?qǐng)幾位幼兒回答） 師：你為什么不跟陌生人走呢？（請(qǐng)一位幼兒回答） 師：你們覺(jué)得誰(shuí)做得對(duì)誰(shuí)做得不對(duì)，為什么？ 教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣？ 三、討論求救方法 教師告訴幼兒“沒(méi)有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事?！ ≡敢饨涣鳎宄靼椎乇磉_(dá)自己的想法?！ ∪?、情景練習(xí)，能辨別陌生人
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