幼兒園不跟陌生人走安全教案及反思5篇-wenkub.com
2024-12-06 22:44 本頁面
【正文】 從中可以看出此活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理?？梢姶舜位顒?dòng)是十分成功的?！ ∪?、情境練習(xí) 放學(xué)了，這時(shí)一個(gè)陌生人對(duì)一個(gè)小朋友說，你 媽媽有事讓我來接你?！ 』顒?dòng)過程 一、課件出示情境表演 小林在路邊等媽媽，突然有一位陌生人對(duì)小林說，他要帶小林去找媽媽?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！ ≡O(shè)計(jì)背景 針對(duì)幼兒園的孩子年齡小，認(rèn)知差，自我防范意識(shí)弱的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)此次活動(dòng)?！ 〗虒W(xué)反思： 本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對(duì)幼兒安全意識(shí)方面的教育。教師在“花園小區(qū)”場(chǎng)景中，再次講述故事：ＸＸ小朋友搬了新家，在樓下玩完后，找不到自己的家了，這時(shí)又來了一個(gè)陌生人，陌生人帶走小朋友了嗎？ 利用資源，真情表演?！ 。ㄒ唬┯變簣@里的陌生人 真情講述，故事導(dǎo)入。 ?。?、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。有的幼兒還知道大聲喊叫?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的安全就格外重要?！ ∪⑶榫熬毩?xí)，能辨別陌生人 一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說：“我是你 媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……” 你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她? 如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話? 小朋友都來想一想，應(yīng)該對(duì)這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí)) 接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力” 陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃? 幼兒在教師的提示下，對(duì)陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力。 活動(dòng)過程： 一、觀看情景表演“陌生人來了”。 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?！ 〗處熜〗Y(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。 師：剛才你們想去什么地方（幼：麥當(dāng)勞） 師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎？（幼：不認(rèn)識(shí)） 師：那你們?yōu)槭裁匆吣?？（?qǐng)幾位幼兒回答） 師：你為什么不跟陌生人走呢？（請(qǐng)一位幼兒回答） 師：你們覺得誰做得對(duì)誰做得不對(duì)，為什么？ 教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣？ 三、討論求救方法
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