幼兒園不跟陌生人走安全教案及反思5篇(更新版)
【正文】 生人呢?陌生人對(duì)他說(shuō)了什么? 明明應(yīng)該和陌生人去嗎? 如果明明跟陌生人去會(huì)發(fā)生什么事情? 小朋友能不能相信陌生人的話? 為什么不能輕信陌生人的話? 教師小結(jié)：遇到陌生人時(shí)，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走?！ √岣哂變簩?duì)陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。（大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人”走出教室，小部分幼兒還坐在位置上） 教師在幼兒即將離開(kāi)教室時(shí)出現(xiàn)，陌生人離開(kāi)?！ ∫龑?dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，初步對(duì)我們班幼兒形成安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?！ D四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 1．有關(guān)的圖片四張?！ ?．了解和掌握一些和陌生人相處的方法?！ 』顒?dòng)過(guò)程 一、故事《古麗和陌生人》 開(kāi)始部分： 1．講述故事《古麗和陌生人》：古麗獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，古麗有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝古麗?！ 〖w討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)？ 情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你 媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你?！ ×私庖恍┣缶鹊姆椒??！澳吧恕蓖ㄟ^(guò)各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開(kāi)教室?！ ∮懻摚汉湍吧嗽谝黄饡r(shí)有什么自我保護(hù)的方法?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等?！ ∷摹⒒顒?dòng)延伸 如果小朋友一個(gè)人在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦? 教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開(kāi)門讓門外的人進(jìn)來(lái)。 活動(dòng)目標(biāo)： ?。薄⑼ㄟ^(guò)情境活動(dòng)，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。請(qǐng)幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了，通過(guò)這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 課件。所以第二個(gè)情境一表演完老師還沒(méi)有提示，小朋友馬上就說(shuō)不能要陌生人的東西吃，陌生人能把
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