安全教案不跟陌生人走-wenkub.com
2024-10-25 08:33 本頁面
【正文】 學(xué)生游戲四、總結(jié)通過故事和游戲，所以我們一定要記?。耗吧艘愀?，你不能跟他一起走；陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要；陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗并大聲呼救。）如果小朋友被賣了會怎么樣呢？討論：如果有個陌生人要你跟他走你會怎么做呢？教師小結(jié)：“你們說得真好，大灰狼是因為貪吃所以才被陌生人騙并賣到動物園，所以小朋友們千萬要記住不能相信陌生人更不能跟他走。二、欣賞故事（放動畫）——幼兒完整地聽一遍故事 提問：大灰狼遇到了誰？（陌生人）陌生人是什么樣的人？（陌生人就是不認識的人。請幼兒聯(lián)系實際生活，想一想平時遇到過什么危險的事情？你是怎么做的？請幼兒將正確的處理方式說出來。在家的安全活動目標：享受聽故事的樂趣?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進行多次）四、活動延伸：幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認識。2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。3．具備初步的自救意識。游戲可以反復(fù)進行。一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。）（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平時能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法。受傷了怎么辦活動目標：引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷?；顒舆^程：向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答?！罢埿∨笥芽床僮鲌D片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“∨”號?；顒舆^程：：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點燃。我們不玩火活動目標：，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用。為什么會發(fā)生這種情況呢？教師小結(jié)：十字路口要有人指揮交通。孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲?；顒舆^程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題請孩子們看錄像。讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花?；顒舆^程：一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。總之，對陌生人絕對不能輕易開門，以確保家庭和自身安全?；顒铀模簲[脫陌生人的辦法沉著應(yīng)對：如何擺脫陌生人的糾纏？溫馨提示：社會上是比較復(fù)雜，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護意識，要有很高的警惕性，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害，尤其是對“我是你爸爸媽媽的好朋友”等話語千萬別相信；并且明確告訴陌生人，父母就在附近，或用“爸爸馬上就要來接我”的話，把陌生人嚇走。教育學(xué)生如何看穿騙局。警察叔叔經(jīng)過9天的調(diào)查，終于將小女孩解救回來?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的孩子都像你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。3．教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人’’走出
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