幼兒園大班安全優(yōu)秀教案不跟陌生人走最終五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 都有陽(yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？”小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。（二）、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。學(xué)生表演過(guò)馬路的情景。(圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例。教師：小朋友你們有沒(méi)有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過(guò)呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺(jué)？教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷（1）教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽(tīng)聽(tīng)幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的。有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好。2．了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）二、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。今天，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁?？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師?wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。活動(dòng)過(guò)程：1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個(gè)人在客廳里玩玩具，當(dāng)他想要柜子上的洋娃娃時(shí)，該怎么做？(2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了，這時(shí)豆豆該怎么做？(3)豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)得很漂亮的藥，豆豆可以拿來(lái)吃嗎？(4)豆豆在桌上看見(jiàn)爸爸的打火機(jī)，豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩，這樣對(duì)嗎？(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎？還是他可以躲在哪里？幼兒討論：（1）當(dāng)自己在家中時(shí)，若自己爬高拿東西會(huì)有什么危險(xiǎn)；（2）隨便吃藥呢？玩打火機(jī)呢？玩插座的洞洞呢？水滾了，怎么辦？讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作。中班安全課堂時(shí)間安排九 月： 《不跟陌生人走》 《陽(yáng)臺(tái)上的安全》十 月：十一月：十二月：元 月：《我們不玩火》 《危險(xiǎn)的地方》 《受傷了怎么辦》 《安全的玩》 《緊急電話》 《哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的》 《在家的安全》《注意交通安全》哪些是正確的哪些是錯(cuò)誤的活動(dòng)目標(biāo)：了解日常生活中的一些安全知識(shí)；初步建立自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。四、集體講評(píng)：今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張安全卡片和不安全卡片若干 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題。培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。小結(jié)：小朋友說(shuō)的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙區(qū))。，避免發(fā)生火災(zāi)。教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：教師朗誦兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？ ，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。活動(dòng)準(zhǔn)備：，錄像帶，電話機(jī)。二、討論，提升經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法?！咳⒔處熆偨Y(jié)學(xué)會(huì)和陌生人交往，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。溫馨提示：和陌生人交往，既要大方有禮，保持距離；又要認(rèn)真思考，小心防范，借故走開(kāi)。請(qǐng)看，這里有兩個(gè)例子就是輕信陌生人的話時(shí)被騙走的。第四篇：安全教案“不跟陌生人走安全教案：不要跟陌生人走一、教學(xué)目標(biāo)不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)二個(gè)幼兒不熟悉的老師分別扮演“陌生人”“警察”玩具手機(jī)一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)開(kāi)始，教師在室外幼兒看不見(jiàn)處觀察，“陌生人”走進(jìn)教室，“小朋友，你們老師在嗎？”然后分別走到幾個(gè)幼兒面前說(shuō)：“我?guī)闳フ覌寢尯脝?？”（教師注意觀察幼兒的各種反應(yīng)，當(dāng)“陌生人”準(zhǔn)備帶幼兒走時(shí)，走進(jìn)教室。”二、交流討論，知道不能跟
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