人教版二年級上冊語文識字教案范文-資料下載頁
2024-12-06 03:52本頁面
【正文】 誦?！ ±冒鍟?，引導(dǎo)背誦?！ 》謨蓚€大組，一個背，另一組聽，再交換一次?！ ⊥澜惶姹场⒙?、互評?！ ≈该痴b?！ ∪?、課堂練習(xí)?！ ∽x句子，寫話?！ 「魅俗宰x句子，注意“忙著、看到”用在句中的什么位置。 造句，先仿說，再寫下來。 忙著—— 看到—— 比一比，組詞?！ ⊙a()摸()恩() 撲()漠()思() 根據(jù)課文內(nèi)容填空?！ ∶辖?)身上的衣服，()那又()又()的針腳，心里想，母親對我的()不就像這()嗎?沐浴著()的小草，無論怎樣都()不了太陽的()啊! 人教版二年級上冊語文識字教案最新范文5 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)會本課的10個生字，綠線內(nèi)的7個只識不寫。認(rèn)識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。 學(xué)習(xí)花木蘭尊老愛幼，自信自強，熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)重難點：識字、寫字。朗讀課文、背誦課文。 教具學(xué)具安排：投影、生字卡、錄音?！ 〗虒W(xué)時間：三課時?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時 一、揭示課題 今天，我們學(xué)習(xí)新課文，題目是”木蘭從軍”。板書課題?！ ÷犝n文錄音?！ ÷牶筇釂枺耗咎m是誰? ”從軍”是什么意思?花木蘭是女兒家，她女扮男裝，替誰去從軍? 二、初讀指導(dǎo) 借助拼音，讀準(zhǔn)字音?！ ‘嫵錾衷~，標(biāo)出自然段。 檢查自讀效果?！ ?1)出示詞語，指名讀。齊讀?！ ?2)指名分節(jié)讀課文。 (3)說說每段的意思?！ ∪?、精讀訓(xùn)練 理解第一段?！ ≈该x。 口頭填空。 花木蘭()?！ ⌒〗Y(jié)?！ ”痴b第一段?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)檢查 認(rèn)讀生字詞。 指名背第一段。 二、精讀訓(xùn)練 理解第二段?！ ?1)自讀。畫出寫局勢緊張的詞語及花木蘭十分著急的原因的句子?！ ?2)讀后交流。 理解”文書”“征兵”“年老多病”。 (3)花木蘭是不是干著急呢?從花木蘭說服全家人，女扮男裝、替父從軍，可以看出她怎么樣? (4)指導(dǎo)朗讀?！ ±斫獾谌??！ ?1)觀察圖一?！ 】?，這是花木蘭從軍后馳騁沙場的英姿，瞧她躍馬提槍的威武形象，一看就知道她英勇善戰(zhàn)?！ ?2)課文是怎樣寫她從軍后的情景的?讀一讀，畫出表示動作的詞語，體會用詞的準(zhǔn)確性?！ ?3)讀后交流。 (4)指導(dǎo)讀第一句。 (5)指名讀第二句。 理解”赫赫戰(zhàn)功”。 從這句可以看出木蘭自強自信，所以開頭稱她”女英雄”，結(jié)尾又說她是”花將軍”?！ ?6)指導(dǎo)讀第二句?！ ?7)指導(dǎo)背誦。 三、識記字形，指導(dǎo)書寫。 征、病、幼、勝、利 四、作業(yè) 抄寫生字?！ 〉谌n時 一、復(fù)習(xí) 認(rèn)讀詞語?！ ”痴b第一、二、三段?！ 《⒕x課文 理解第四段 看插圖二，說說勝利歸來的花木蘭裝束有什么變化? 自讀課文，畫出寫將軍們恍然大悟的句子。 讀后交流?！ ≈笇?dǎo)朗讀、背誦?！ ∪?、識記字形，指導(dǎo)書寫 脫、穿、將、勇 四、作業(yè)
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