人教版語文一年級下冊聰明的華佗教案三篇-資料下載頁
2025-11-27 03:52本頁面
【正文】 ，誰能給“有名”換一個詞語，但這句話意思不變？（出名）把“出名”放進句子，再讀一讀?！ 。?）理解“學徒”。 3 . 蔡醫(yī)生是怎么收下華佗的呢？自由讀讀第二、三、四自然段。 小組學習： ?。?）蔡醫(yī)生出了一個什么題目考華佗？ ?。?）用“﹏﹏”畫出寫兩只羊打架的句子?！ 。?）華佗是怎么想的？又是怎么做的？用“——”畫出有關的句子?！ ?．小組反饋學習結(jié)果。 ?。?）蔡醫(yī)生是怎樣考華佗的？指名說，全班開讀第二自然段， （2）找一找寫兩只羊打架的句子?！ 〕鍪揪渥印皟芍谎蝾^對著頭，角對著角，你頂過來，找頂過去，斗得很兇”。讀一讀。 ?。?）華佗是怎么想的？（齊讀想法。）“硬拉”會有什么后果？你有什么好辦法？說給大家聽聽?！ 。?）華佗想到了好辦法嗎？哪個自然段寫了華佗的做法？ ?、倏磮D，指名讀第四自然段?！ 、谡艺颐鑼懏呝幼鞯脑~語。（“撥”“拿”“搖動”。） 華佗為什么要這樣做呢？你覺得華佗是一個怎樣的孩子？ ?、圻@段主要講了什么？ ?、苤笇ёx這一段，要表現(xiàn)出華佗的聰明。齊讀?！ ?．學習第五段?！ 。╨）蔡醫(yī)生收下了華佗為徒嗎？齊讀最后一段?！ 。?）你從哪幾個詞中看出蔡醫(yī)生對華佗很滿意？ ?。?）用高興的語氣再讀一讀?！ 。ㄎ澹┛偨Y(jié)全文，加深理解?！ ∧阌X得華佗是一個怎樣的孩子，你有什么收獲？ 第二課時 ?。ㄒ唬土?。 1．朗讀課文?！ ?．認讀生字新詞。 ?。ǘ┬〗M內(nèi)互學本課生字?！ ∪纾何矣涀×恕胺帧?，上面是“八”，下面是“刀”合起來就是“分”，分開的分。 ?。ㄈ┌鄡?nèi)交流，重點指導?！ 敖?、對、分、著、斗”可用熟字變一部分或分解、組合來識記?！ ±纾耗茫汉稀帧 。ㄋ模┲笇鴮??！ ∵@：先寫“文”，最后一筆是點，再寫“之”，捺要長些，托住“文”。 那：右半部“阝”起筆要比左邊低?！ ≈簷M畫較多，上面三橫長短不一，所有的橫畫之間間隔勻稱。“目”字體形窄長，與“丷”上下對齊?！ 。ㄎ澹┳鳂I(yè)。 正確書寫本課生字?！ ∈占送陼r期遇到問題開動腦筋巧妙解決的故事，開個故事會。
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