【正文】 　　二、學(xué)習(xí)課文后，可向?qū)W生推薦羅大里的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《假話國歷險(xiǎn)記》等作品?！　“鍟O(shè)計(jì)：不愿長大的小姑娘　　不愿長———還得再長大些——長大的感覺也不錯(cuò)　　關(guān)心別人照顧他人　　不愿長大的小姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)9教學(xué)要求：　　正確流利地朗讀課文，使學(xué)生了解不愿長大的小姑娘在自己的事情自己做，幫助媽媽做事情的過程中長大的故事，學(xué)習(xí)小姑娘獨(dú)立自理的精神，培養(yǎng)獨(dú)立自理的能力?！　≈攸c(diǎn)了解小姑娘長大的過程，懂得長大不僅內(nèi)只身體變高，更重要的是思想品格的成長，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，照顧別人?！　W(xué)習(xí)課外中的生字?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)了解小姑娘長大的過程，懂得長大不僅內(nèi)只身體變高，更重要的是思想品格的成長，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，照顧別人?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字卡　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)　　教學(xué)過程：　　第一課時(shí)　　一、導(dǎo)入新課　　學(xué)生談體會(huì)：長大了好不好？　　直接切入最后一個(gè)自然段，進(jìn)而理解課文的重點(diǎn)。抓住第二段來理解。小姑娘做了什么？幫助媽媽作了什么？重點(diǎn)抓住第9　　自然段“小姑娘每天早晨自己洗臉疊被吃早飯”第10自然段“她買菜西碗做粥”第11自然段“她擦玻璃刷廚房收拾衣柜還幫助媽媽送奶”這些重點(diǎn)句來理解。　　二、聯(lián)系實(shí)際　　可讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說說自己回做那些事，自己會(huì)幫別人做那些事。還應(yīng)該讓學(xué)生說說自己做這些事情時(shí)的想法。教師要不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)獨(dú)立性強(qiáng)，懂得關(guān)心照顧別人的學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都盡自己的力量使家庭，使班級(jí)變得更好。　　三、自讀《一朵小花》　　四、談一談　　在你成長的經(jīng)歷中，最滿意的一件事是什么？最傷心的一件事是什么？最想做的一件事是什么？　　1　　把事情的六要素交代清楚，即：時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過結(jié)果?！　?　　圍繞中心詞來說，如：這件事為什么是滿意（傷心想做）的？　　第二課時(shí)　　一、學(xué)習(xí)生字　　1　　注意字的寫法，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生交流記字的方法?！　　隘B”上面是三個(gè)“又”，下面是“宜”字少一點(diǎn)；“辮”可與“辯”“辮”區(qū)別記字；“曬”字右邊是“西”而不是“酋”　　2　　在課文中找出帶生字的詞語讀一讀，然后在組詞，鼓勵(lì)學(xué)生多組，從而擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。　　3　　結(jié)合“語文天地”的抄一抄，學(xué)習(xí)詞語，并鼓勵(lì)多做摘抄。如：聰明經(jīng)常疊被虛弱散步贊美　　二、學(xué)習(xí)課文后，可向?qū)W生推薦羅大里的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《假話國歷險(xiǎn)記》等作品。　　板書設(shè)計(jì)：　　不愿長大的小姑娘　　不愿長———還得再長大些——長大的感覺也不錯(cuò)　　關(guān)心別人照顧他人　　不愿長大的小姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)10教學(xué)目標(biāo)　　認(rèn)識(shí)生字，把本課要求會(huì)寫的生字寫正確?！　≌_、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)小姑娘獨(dú)立自理的精神，培養(yǎng)獨(dú)立自理的能力?！　W(xué)生懂得長大不僅指身體變高，更重要的是思想品格的成長，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，照顧別人?！　W(xué)生情況分析　　現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家里還不懂如何去關(guān)心照顧別人，本課緊密聯(lián)系學(xué)生日常生活，而且他們大都是農(nóng)村長大的孩子，在家里常干一些家務(wù)活，有切身的體會(huì)。同時(shí)在課上教師多給互相討論、互相交流的機(jī)會(huì)，還輔助一些小節(jié)目讓他們?nèi)硇牡馗惺埽瑏砑ぐl(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?！　〗虒W(xué)過程　　（2課時(shí)）　?。ㄒ唬暮⒆拥那猩眢w驗(yàn)入手，導(dǎo)入課文　　問：長大了好不好？長大的感覺怎么樣？課上，老師讓學(xué)生踴躍發(fā)言，讓學(xué)生共同來感受長大的感覺?！　∵m時(shí)引出：有一位小姑娘卻不愿長大，我們一起去認(rèn)識(shí)她，好嗎？　　板書：不愿長大的小姑娘　?。ǘ├首x課文，整體把握課文內(nèi)容　　自讀課文，閱讀過程中用自己喜歡的識(shí)字方法解決不認(rèn)識(shí)的字。　　再讀課文，讓學(xué)生明白課文講了一件什么事?！　。ㄈ┘?xì)讀課文，品味內(nèi)涵　　指導(dǎo)學(xué)生讀課文（可以出聲讀，也可以默讀），邊讀邊想：小姑娘不愿長大的原因？（讓學(xué)生從書中找一找）。并結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)把和媽媽說話時(shí)不高興的語氣讀出來。　　先讓兩個(gè)朗讀能力強(qiáng)的進(jìn)行示范，再同桌兩人分角色讀?！　≡诎嗬镒x，把小姑娘不高興的心情讀出來?！　∥覀冇龅竭@種情況時(shí)，怎么辦呢？　　生1：這次不去，一定讓媽媽別的時(shí)間領(lǐng)我去?！　∩?：哭著非得去?！　∩?：不理媽媽了，非得領(lǐng)我去才行。　　生4：不去沒關(guān)系。　　讀讀書中小姑娘的話，你的感受如何？（很多學(xué)生都表明以后遇到這種情況時(shí)知道該怎么做）　　小結(jié)：小姑娘對(duì)媽媽的做法和我們?cè)S多同學(xué)的做法是不一樣的，媽媽爸爸為了全家而忙碌，我們自己更要體諒他們，不再讓他們操心，要自己的事情自己做?！　⊥队皟x顯示：小姑娘做了什么？幫助媽媽做了什么？先讓學(xué)生在課文中找一找，并認(rèn)真讀一讀，把重點(diǎn)詞語、句子畫下來，認(rèn)真體會(huì)?！　≡谛〗M里討論，你從小姑娘的成長過程中體會(huì)到了什么？　　在班內(nèi)集中談感受?！　∩?：小姑娘和我一樣，自己的事情自己做?！　∩?：第8自然段小姑娘和媽媽的對(duì)話，我很感動(dòng)。這點(diǎn)我做的不好，以后我應(yīng)向她學(xué)習(xí)。我想把這個(gè)自然段讀給大家聽。（開始讀，因?yàn)槁?lián)系自己的生活，語氣讀得很好）　　生3：我覺得10?11自然段母女之間的對(duì)話讓我受益匪淺。她才那么小，就知道關(guān)心媽媽，照顧媽媽。我想讓女生和我一起讀她們之間的對(duì)話。（語氣讀得很好）　　生4：書上寫小姑娘每天早晨自己洗臉、疊被、吃早飯，能洗碗、洗衣服、曬衣服、擦玻璃、刷廚房、收拾衣柜，還幫助媽媽送奶，這么多件事她都干，我真是太佩服她了，我讀這些句子時(shí)要帶著佩服的語氣來讀。（讀）　　生5：我從小姑娘做的那么多工作中知道了詞語怎么搭配?！　∩?：我想給大家讀9——11自然段（讀），小姑娘和我差不多大，她能做到的我也能做到，過去這些事情我都讓媽媽幫我做，并且我也不關(guān)心媽媽，以后，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，爭取讓人們也夸獎(jiǎng)我！　　生7：讀了課文，我覺得懂事了才算真正的長大！　　小結(jié)：大家的體會(huì)很透徹，小姑娘是一個(gè)懂事的好孩子，她知道自己的事情自己做，知道關(guān)心別人、照顧別人，這樣才算是真正的長大?！　“鍟鹤约旱氖虑樽约鹤稣嬲拈L大關(guān)心別人，照顧別人　　讓學(xué)生觀看動(dòng)畫片，《不肯長大的小泰萊莎》，再來體會(huì)一下課文?！　。ㄋ模┞?lián)系學(xué)生生活，拓寬延伸學(xué)生思維，暢談收獲　　人們對(duì)小姑娘有什么評(píng)價(jià)？從書中找一找，讀一讀。　　聯(lián)系自己生活實(shí)際，說自己會(huì)做哪些事，會(huì)幫別人做哪些事，讓學(xué)生談?wù)勛鲞@些事的想法?！　〗處煈?yīng)適時(shí)地表揚(yáng)那些獨(dú)立性強(qiáng)，懂得關(guān)心照顧別人的學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都盡自己力量使家庭、班級(jí)變得更好，讓學(xué)生懂得怎樣才算是真正的“長大”?！　。ㄎ澹┳R(shí)字、寫字，滲透學(xué)法　　認(rèn)讀的生字。（課件出示）　　①用猜字游戲，檢查字音的掌握情況?！　、谠谡n文中標(biāo)出由生字組成的詞語，讀一讀?！　W(xué)會(huì)的生字?！　、僬J(rèn)讀?！　、谡莆兆中?，了解字義。（注意讓學(xué)生認(rèn)識(shí)臥、養(yǎng)、虛）　?、垡?guī)范書寫田字格的字?！　。┱n外延伸，思想認(rèn)識(shí)再次升華教師建議大家讀兩本課外書《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》與《假話國歷險(xiǎn)記》。投影儀顯示書名?！　〗虒W(xué)反思　　這篇課文與學(xué)生生活聯(lián)系緊密。在教學(xué)中，我注重將生活與教學(xué)緊密相連。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法。讓他們真正學(xué)習(xí)小姑娘獨(dú)立自理的精神，通過老師提出的問題，學(xué)生總結(jié)重點(diǎn)句子、詞語，體會(huì)小姑娘的成長歷程。再引申拓寬到學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中該怎么做，在這課教學(xué)中，我著重把握了語文是為生活服務(wù)的這一理念，其他教學(xué)環(huán)節(jié)略有不足，如閱讀、認(rèn)字方面，我以后應(yīng)克服不足，真正做到使學(xué)生感覺上課就是在生活，更有靈活趣味性。