三年級上冊科學(xué)教案(3篇)-資料下載頁
2024-12-06 02:20本頁面
【正文】 、味精、食鹽、小蘇打等。 哪一種物質(zhì)的溶解能力比較強？如果想在家里做實驗，我們可以怎么做呢？ 設(shè)計意圖：讓學(xué)生從課堂的實驗延伸，課后尋找生活中溶解的例子并繼續(xù)研究，促進學(xué)生進一步了解溶解在生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。動物怎樣過冬 教學(xué)目標： 通過多層次的觀察和提問，認識季節(jié)變化對動物的影響?！ 〗虒W(xué)準備： 蚯蚓、螞蟻、蛇、青蛙、喜鵲、燕子、熊、貓等常見動物的卡片或模型?！ 〗虒W(xué)過程： 一、觀察與提問?！ ∮^察提問 “小螞蟻找朋友”是在巡訪螞蟻的基礎(chǔ)上，更宏觀的觀察活動和有意識的提問。閱讀這個小故事?！ ⌒∥浵佋谡沂裁磁笥?？ 找到的都是那些朋友？ 朋友們在干什么？ 其他動物是怎樣過冬的？ 小組討論，查找資料。把搜集到的資料寫在“小科學(xué)家記錄本”上，并與同學(xué)們互相交流?！ 》诸悺 ⊥瑢W(xué)們大家真是太棒了，通過搜集資料與小組交流你們還發(fā)現(xiàn)了什么？ 動物們過冬的方式有什么不同？ 讓我們打我們搜集到的動物的過冬方式進行分類吧！ 動物的過冬方式可以分為幾類？你們是怎樣考慮的？ 冬眠：熊、青蛙、蝙蝠、蛇…… 備糧：螞蟻…… 南飛：大雁…… 換毛：貓、狐貍…… 游戲：卡片競答 每組兩人，輪流抽取卡片，講講每張卡片上的動物是怎樣過冬的，看誰知道得最多。 角色扮演 通過學(xué)生喜歡的活潑的方式，激發(fā)對已知事物的感受，展示生命世界的豐富多彩，激發(fā)熱愛生命的情感?！ ∥覀儊砼啪氁粋€小節(jié)目，扮演準備過冬的動物。 看那一小組的表演最棒！
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