小學三年級上冊科學教案大全-資料下載頁
2024-12-07 03:24本頁面
【正文】 么感覺，說明了什么？ ?。ㄈ┛磿鴮W習 了解“水”到哪里去了？ 用自己的話說說水到哪里去了。 ?。ㄋ模┯懻摻涣鳌 ≌易匀唤缰械恼舭l(fā)想象 （五）小組合作 猜想：水分蒸發(fā)的快慢是不是都一樣？快慢與哪些因素有關？ 設計實驗驗證猜想。教師舉例，如，同樣多的水，一個放在茶缸中一個放在臉盆中，進行觀察。每次只改變一個條件。（實驗課下完成，并且作好記錄） （六）小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？一片草地 教學要點： 讓孩子們坐在一片草地上，觀察并記錄他們所見的東西。 教學目標： 了解一片草地的植物和動物?！ ⊙芯考寄埽菏箤W生描述他們的所見，使觀察變得敏銳?！ ≡黾訉W生對大自然的敏銳度。 要求學生保持安靜且反應迅速?！ ∮懻摾鴨栴}?！ 〗虒W準備： 白紙、鉛筆?！ 〗虒W過程： 引入 帶孩子們到“研究”區(qū)?！ 煟嚎催@片草地，你們認為這里有哪些植物和動物呢？今天我們就弄明白這些問題！ 指導學生在各自周圍半徑一米的范圍之內(nèi)，觀察并記錄盡量多的植物和動物。（強調(diào)這不是比賽，不必追求分辨出每種動植物的種類，而是一項觀察游戲）。可將不知道的動植物名字編號，如：小草小草2?！ 』顒娱_始?！ R報交流 a、在草地上發(fā)現(xiàn)了哪些植物和動物。 b、將學生在草地中發(fā)現(xiàn)的動物和植物的總數(shù)合計?！ 、討論交流：非生命物體（基層—泥土、石頭）、植物和動物?！ ⌒〗Y(jié) 正如同學們在研究中見到的那樣，任何有草的地方都有“大自然”—許多植物和動物生活在草叢中，它們的量實際上要比同學們列舉的多，諸如生活在地下的那些動物。這片草地本身就是一個群落。
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