【精品】教學(xué)設(shè)計方案3篇-資料下載頁
2025-11-27 01:42本頁面
【正文】 出的體現(xiàn)。另外，作者并沒有就數(shù)學(xué)論數(shù)學(xué)，而是站在人類文化發(fā)展的高度，來描述數(shù)學(xué)發(fā)展的軌跡。所以旁征博引，亦莊亦諧，妙趣橫生，可讀性極強(qiáng)。這些來自作者對數(shù)學(xué)文化深厚的理解和熱愛，來自他駕馭語言的能力，很值得我們借鑒和學(xué)習(xí)?！ 〔贾米鳂I(yè) 完成研討與練習(xí)一、二、三。教學(xué)設(shè)計方案 篇3 教學(xué)目標(biāo)： 能夠認(rèn)讀本課20個生字，會寫8個生字，學(xué)習(xí)多音字“轉(zhuǎn)、漂、好” 理解課文內(nèi)容，使學(xué)生感悟其中的道理?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ≌n時建議： 2課時 教學(xué)過程： 教學(xué)過程 設(shè)計說明 一、談話激趣，引入新課。 二、初讀課文，整體感知。 ?。ǔ鍪厩榫硤D）一個小男孩望天 說一說：小男孩在干什么？（學(xué)生各抒己見） 你們的想法太好了，那么小男孩到底在干什么呢，我們一起來讀讀課文就知道了?！ 〕浞职l(fā)揮學(xué)生的想象力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，使學(xué)生懷著期待的心情打開課本?！ ∮米约合矚g的方式認(rèn)讀生字，讀通課文?！ ≌J(rèn)讀詞語卡片。 小組合作認(rèn)字，并獎勵小星?！ ±蠋煓z查認(rèn)字情況。（可開火車讀） 認(rèn)識三個多音字?！ ∪⒃僮x課文，讀中感悟?！ ≈该x課文（可分段讀）其他同學(xué)認(rèn)真聽，讀后給予評價。 老師這里有幾個問題，用你們聰明的小腦袋瓜兒幫老師想一想好嗎？ ?。?）小查理仰著頭，是怎樣站著的？ 一動不動（板書） ?。?）看到小查理一動不動的仰著頭，別人是怎樣做的？（在文中找一找，把找到的句子讀給組內(nèi)的同學(xué)聽，看看你們找的準(zhǔn)不準(zhǔn)） 班內(nèi)交流：胖太太……（帶著自己的情感態(tài)度讀） 街上的人…… ?。?）那么小查理到底在干什么呢？（讀讀最后一段，要讀出你自己的感情來呀） 誰能帶著自己對課文的理解給大家讀一讀這篇課文?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生理解課文，讓學(xué)生在充分的個性朗讀中，體驗文中的感情，領(lǐng)悟其中的道理，感受出文中人們的可笑與無知?！ ∷?、拓展延伸、回讀課文?！ ±蠋煱l(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)讀完這篇課文都笑了？你為什么會笑呀？把自己的想法說給你的同學(xué)聽吧。 ?。ㄕn下記在你的小本本上，這是你的收獲呀！） 五、記憶字形，指導(dǎo)書寫。 了解生字的字型、字音、字意?！ ∽⒁庾值慕Y(jié)構(gòu)，重點區(qū)分“買——賣”，強(qiáng)調(diào)“止”的筆順。 獨立描紅寫字?！ ≡谕瑢W(xué)的配合和老師的幫助下學(xué)會生字，注意提醒學(xué)生正確的寫字姿勢。 六、課外積累?！ W(xué)生回家搜集有哲理的幽默故事。 培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，豐富語言積累，發(fā)展語感?！尽揪贰拷虒W(xué)設(shè)計方案3篇
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