【必備】教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:39本頁(yè)面
【正文】 什么？皺皺的毛票說(shuō)明了什么？母親掏出給我的僅僅是普通的錢嗎？（血汗、愛(ài)、希望）她希望什么？ ?。?、母親說(shuō)我挺高興他愛(ài)看書的！： 短短的一句話，包含了母親的什么？母親的那句話，時(shí)時(shí)在我心頭縈繞，時(shí)時(shí)在我耳畔回旋，時(shí)時(shí)給我力量，時(shí)時(shí)催我?jiàn)^進(jìn)?！ ∷?、總結(jié) 慈母情懷是深深的愛(ài)，是母親的愛(ài)支撐我走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，所以滿懷深情地寫下了這篇──再讀課題?！ ∩钪?，總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。母親的愛(ài)，純純?nèi)羲d綿如溪，沉沉似海。再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首《母親》，此時(shí)此刻，你想對(duì)母親說(shuō)些什么？教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇3教學(xué)目標(biāo) ，了解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點(diǎn)，及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點(diǎn)?！ ?。 。 ，發(fā)展想象能力。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 今天，我給你們每一位同學(xué)都帶來(lái)一份禮物，想知道是什么嗎？每一位同學(xué)都有了一臺(tái)放映機(jī)，下面我們就自己給自己放動(dòng)畫片，看誰(shuí)的動(dòng)畫片最精彩！ 二、感情范讀，情境想象 ?！ ?。 ?。ㄒ陨檄h(huán)節(jié)以孩子們平時(shí)喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫片為想象的誘餌，使他們?cè)谙胂蟮幕A(chǔ)上整體感知課文內(nèi)容。 三、激趣練讀，語(yǔ)感體驗(yàn) ，師帖有關(guān)動(dòng)物模型。 ?。俊 。耗俏覀円瞾?lái)當(dāng)演員，可得先把劇本熟悉了才行?！ ?。 。（在自己對(duì)故事復(fù)述的過(guò)程中鍛煉了語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。） ：要當(dāng)好演員還得把臺(tái)詞記住才行。 ，體會(huì)感情。 。師相機(jī)指導(dǎo)語(yǔ)感、語(yǔ)調(diào)等?！ 。ㄒ援?dāng)演員為誘餌，充分調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀興趣，并以此為契機(jī)培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。） 四、分組表演借尾巴 ，分角色?！ ?、動(dòng)作等?！ ⒅笇?dǎo)，參與其中。 ，其他小組參與點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。 ?。ê⒆觽?cè)诒硌葜畜w會(huì)魚、燕子、牛尾巴的特點(diǎn)及用途；學(xué)習(xí)小壁虎的禮貌用語(yǔ)。并且在此過(guò)程中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。） 五、由課內(nèi)向課外延伸 ??？ ?！ 。ㄟ@一環(huán)節(jié)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和交往能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維；提取了學(xué)生原有知識(shí)，讓學(xué)生在借尾巴過(guò)程中互相學(xué)習(xí)，共同提高。） 六、共同體會(huì)喜劇結(jié)局 ?。俊 ?，生表演?！ 。ㄟ@一環(huán)節(jié)主要鍛煉孩子們的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。） 七、續(xù)編故事 小壁虎會(huì)把這件事告訴他的哪些朋友呢？它會(huì)怎么說(shuō)？它的朋友又會(huì)說(shuō)什么呢？想象一下，把這個(gè)故事續(xù)編下去，再配上漂亮的圖畫，講給自己的好朋友或爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？ ?。ńo孩子們充分的發(fā)展空間，培養(yǎng)想象能力和語(yǔ)文實(shí)踐能力。）【【必備】教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇
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