課堂教學(xué)應(yīng)變案例與指導(dǎo)的讀后感-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:25本頁(yè)面
【正文】 腦海中。 我想把備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，智慧應(yīng)對(duì)每一個(gè)孩子的“意外”，又何愁我們的課堂教學(xué)演繹不出精彩呢？蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的技巧并不在于能預(yù)見(jiàn)到課的所有細(xì)節(jié)，而在于根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，巧妙地、在學(xué)生中不知不覺(jué)中做出相應(yīng)的變動(dòng)?！闭n堂的應(yīng)變技巧是能使講課和聽(tīng)課在思路和感情上始終保持一致的策略藝術(shù)，是語(yǔ)言、性格、情境間別開(kāi)一面的巧妙有機(jī)的融合，是教師飽含情感的才華的結(jié)晶。陶行知教育理論讀后感小學(xué)生假如給我三天光明讀后感指鹿為馬讀后感
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