確定位置二年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:25本頁(yè)面
【正文】 拜訪好朋友”。從小動(dòng)物們做完操回宿舍樓休息，過渡到做“想想做做”第1題，電腦出示左圖景，讓學(xué)生合作： A、一生說(shuō)動(dòng)物名稱，一生說(shuō)住第幾層第幾號(hào)。 B、一生說(shuō)第幾層第幾號(hào)，一生說(shuō)動(dòng)物名稱。 “助人為樂”。設(shè)計(jì)并出示情景：小白兔迷路，幫忙送它回家…… “到圖書館借書”。做“想想做做”第1題的右圖(電腦出示)，找《新華詞典》或其他書。 “幫朋友找座位”。(電腦出示情境)關(guān)于電影院位置的特殊安排宜組織學(xué)生進(jìn)行討論交流。提問：一次看電影，小華的票是3排7座，小紅的票是3排8座，他們是坐在一起嗎? “你說(shuō)我貼”做“想想做做”第3題。以小組合作共同做游戲的形式進(jìn)行。按要求貼圖片，如：在第排第個(gè)貼。一個(gè)組上黑板貼，其他組貼在紙上展示，組內(nèi)分工合作。 這樣設(shè)計(jì)使課堂充滿樂趣，讓學(xué)生充分感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，讓每個(gè)學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的用途，真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。最后一道題以小組合作的形式進(jìn)行，培養(yǎng)了學(xué)生合作的意識(shí)和能力。同時(shí)既讓學(xué)生動(dòng)口，又讓學(xué)生動(dòng)手，有動(dòng)有靜，有張有弛。 第四環(huán)節(jié)。總結(jié)評(píng)價(jià)，交流收獲。 總結(jié)學(xué)習(xí)情況，評(píng)價(jià)小組合作情況等，讓學(xué)生暢談本課學(xué)習(xí)收獲。
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