蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案確定位置2-資料下載頁
2024-12-12 21:03本頁面
【導(dǎo)讀】的平面位置，或能根據(jù)平面位置確定物體的位置。3．在動手實踐、合作交流中培養(yǎng)獨立思考能力以及小組合作能力。教師準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，學(xué)生準(zhǔn)備想想做做第三題的表格。今天一大早，動物王國里非常吵鬧，究竟發(fā)生了什么事呢？原來小動物們要排隊做。操了，可是有的小動物把上次排隊時自己的位置忘記了，怎么也排不成。1．出示小動物排隊做操的掛圖：讓我們來看一看它們上次排隊做操的照片。2．談話：現(xiàn)在你們知道怎樣確定第幾排、怎樣確定第幾個了嗎？3．同桌互說：自己最喜歡的小動物在哪兒，是什么？①告知小動物住在“第2層第3號”。②老師指房間，讓同學(xué)說第幾層第幾號。引導(dǎo)學(xué)生說出要先確定順序，然后再找位置。出示電影院室內(nèi)圖。注意下圖單號雙號是分開的。
【正文】 游戲。 （ 4）提問：進(jìn)下面的劇場看電影，四排 5 號和四排 6 號兩張座位相鄰嗎？ 3．第三題 （ 1）談話：小朋友們今天學(xué)得真認(rèn)真，下面老師決定讓大家一起來做個 “ 擺圖游戲 ” 。 （ 2）按要求拿出準(zhǔn)備的表格，按照紙上注明的 “ 第幾排第 幾 個 ” ，在相應(yīng)的方格內(nèi)擺圖。 4．第四題 （ 1）你能告訴小動物們你自己的座位嗎？ （ 2）把全班分成 8 排，讓學(xué)生用 “ 第幾排第幾個 ” 介紹自己的位置。 四、小結(jié) 談話：今天咱們學(xué)習(xí)了什么？學(xué)得開心嗎？ 五、布置作業(yè) 補(bǔ)充 習(xí)題 第 23 頁
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