二年級(jí)數(shù)學(xué)確定位置教案夏李街小學(xué)王向麗-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片春意盎然的景象。小明在星期天來(lái)到了南山公園。景園，最后從西門(mén)出去。音樂(lè)噴泉→月亮湖→藝術(shù)廣場(chǎng)→盆景園。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，從南大門(mén)迚入，向哪走到音樂(lè)噴泉？注意語(yǔ)言表達(dá)的完整性。說(shuō)，師巡視并指導(dǎo)，再指名說(shuō)一說(shuō)，師要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的表述?！囆g(shù)廣場(chǎng)→水上樂(lè)園→四季亭→音樂(lè)噴泉。同桌相互說(shuō)一說(shuō)。指名上臺(tái)邊指著圖邊介紹。小明和小芳為自己制定了游覽路線，參觀了他們喜愛(ài)的景點(diǎn)。請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)一條游覽線。請(qǐng)學(xué)生在書(shū)上做出標(biāo)注再讓學(xué)生看圖描述，大家予以評(píng)價(jià)。這天，小狗邀請(qǐng)好朊友們?nèi)?。傍晚的時(shí)候，小兔要回家了，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)小兔。學(xué)生自己提出問(wèn)題，并自己解決。（會(huì)）出示掛圖。并指出分別用了紫色和綠色兩種折線來(lái)表示。在書(shū)中獨(dú)立完成和。指名匯報(bào)，集體校對(duì)、反
【正文】 色和綠色兩種折線來(lái)表示。 師讀（ 1）問(wèn)題中的第一個(gè)問(wèn)題，提問(wèn)：從火車(chē)站開(kāi)往哪里，這個(gè) “ 開(kāi)往哪里 ” 是什么意思？（最后一站到哪里的意思）讓學(xué)生在書(shū)中獨(dú)立完成。提問(wèn)： “2路公交車(chē)呢？ ” 這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的是什么，誰(shuí)能補(bǔ)充完整的？指名說(shuō)一說(shuō)。生在書(shū)中寫(xiě)一寫(xiě)。指名匯報(bào)（ 1），集體校對(duì)。 在書(shū)中獨(dú)立完成（ 2）和（ 3）。師巡視并指導(dǎo)。指名匯報(bào)，集體校對(duì)、反饋。 小結(jié)：小朊友們，以后出去游玩的時(shí)候可以 先找到 “ 公園景點(diǎn)游覽示意圖 ” ，確定好路線，再游玩。 四、課外作業(yè) 請(qǐng)小朊友在星期天為爸爸、媽媽當(dāng)一回小導(dǎo)游，安排游覽路線，并做好記錄
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1