【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容書P56~57頁例題、想想做做第1~4題。幾個”等方式描述物體所在的平面位置,或根據(jù)平面位置確定物體。在確定位置的過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,滲透平面坐標(biāo)最。合作的能力,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。揭示課題,認(rèn)定目標(biāo)。問題及時在組內(nèi)提出。紹了你的好朋友,今天我們就來學(xué)習(xí)《確定位置》。1.出示情境圖。你的同桌介紹一下。(二)專項(xiàng)練習(xí)。置,其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。教師深入組中幫扶弱勢群體,收集有效。資源,以便在下一環(huán)節(jié)中,適時滲透和利用。據(jù)規(guī)定數(shù)出是第幾排第幾個。日常生活中,有很多。3.小結(jié):排數(shù)是從前往后數(shù),個數(shù)是從左往右數(shù);2.學(xué)有余力的學(xué)生完成選做題。請找出2排3號、3排2號。學(xué)生獨(dú)立完成,集體交流訂正。