【正文】 么?！　≈笇?dǎo)。　　（1）你是怎樣理解采訪的？什么是采訪？　?。?）采訪就是了解情況，搜集資料?！　。?）小結(jié)：采訪要有一定的目的性，它對(duì)語(yǔ)言的要求很高。因此，采訪前要確定采訪對(duì)象，列好采訪提綱。采訪時(shí)提問要有禮貌，要得體?！　∧M采訪?！　。?）請(qǐng)你選擇一名同學(xué)，列好采訪提綱。　?。?）同桌交流。　?。?）指名說?！　。?）出示一些句式?！　　罢?qǐng)……”“你（您）是……還是……？”“……好不好？”“……是不是……？”“也許……吧？”“……是嗎？”　　“如果……”“……怎么辦？”“……是不是，……可以不可以？”　　小結(jié)?！　〔稍L是廣大新聞工作者每天必做的工作，生活中的好人好事、壞人壞事也正是通過新聞工作者的大量采訪而公布于眾的，這是個(gè)有意義的事，請(qǐng)同學(xué)們都試著來當(dāng)學(xué)校小記者。　　《練習(xí)5》教學(xué)設(shè)計(jì)11練習(xí)5教學(xué)設(shè)計(jì)　　教學(xué)要求：　　1．字詞句的綜合練習(xí)。　　2．按先橫后豎的筆順規(guī)則，照樣子練習(xí)寫字?！　?．知道我國(guó)主要節(jié)日的名稱?！　?．朗讀并背誦兒歌?！　?．仔細(xì)觀察圖畫，能根據(jù)圖下問題說一段通順的話。　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。　　第一課時(shí)　　一．教學(xué)第一題：學(xué)習(xí)字詞句。　　課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖或投影片、水彩筆?！　?．審題?！　、艑W(xué)生借助拼音自讀圖下面的語(yǔ)句?！　、茙椭鷮W(xué)生弄清本題的學(xué)生要求?！　?．指導(dǎo)?！　、胖笇?dǎo)觀察。　　A．出示掛圖或投影片?！　．指名回答以上問題。　?、浦笇?dǎo)涂色?！　、侵笇?dǎo)在田字格中寫字。圖上田字格分別畫了什么？指名說一說。指導(dǎo)看圖編故事。指導(dǎo)學(xué)生說好開頭的第一句話。　　3．練習(xí)?！　、欧中〗M看圖講故事。選一人上臺(tái)講。　?、普n后講給其他小朋友聽?！　《⒔虒W(xué)第二題：學(xué)寫鉛筆字?！　?．審題。指名讀題，教師講解題目要求?！　?．指導(dǎo)。　　⑴認(rèn)讀：十、牛、豐。指名按筆順書空，說說這3個(gè)字的筆順有什么共同之處。觀察這3個(gè)字的每個(gè)筆畫在田字格里的位置?！　、茝?fù)習(xí)描紅，教師范寫?！　?．練習(xí)?！　?．反饋?！　∪?、教學(xué)第三題：綜合性學(xué)習(xí)?！　?．審題?！　、沤處熤v解本題要求：　?、浦该x題目，讓學(xué)生說說本題先練習(xí)什么，再練習(xí)什么?！　?．指導(dǎo)練習(xí)?！　∷摹⒔虒W(xué)第四題：讀讀背背　　1．審題。指名讀題目，說說題目有哪幾個(gè)要求。　　2．輔導(dǎo)?！　?．練習(xí)?！　?．反饋?！　〉谌n時(shí)　　教學(xué)第五題：口語(yǔ)交際——應(yīng)該怎樣做。　　一．課前準(zhǔn)備　　1．教學(xué)掛圖。　　2．教學(xué)錄像帶?！　《?、審題　　1．齊讀課題。　　2．借助拼音讀圖下的要求?！　∪?、指導(dǎo)　　1．指導(dǎo)學(xué)生逐幅看圖，說說每幅圖畫的意思?！　?．討論：圖中的同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？　　3．讀一讀錄象上的歌謠?！　∷?、練習(xí)　　1．說說在馬路上應(yīng)該怎樣做?！　?．你平時(shí)是怎樣做的？　　3．說說在馬路上還有哪些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象?！　　毒毩?xí)5》教學(xué)設(shè)計(jì)12　　學(xué)習(xí)一些反映現(xiàn)代生活的新詞兒，走進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)?！　⊥ㄟ^誦讀積累知識(shí)。小小即興演講會(huì)。學(xué)寫毛筆字?！　≌Z(yǔ)文與生活、口語(yǔ)交際?！　⌒『诎濉　烧n時(shí)　　第一課時(shí)　　一、語(yǔ)文與生活?！　〕鍪厩榫岸涛?，讓學(xué)生讀通讀熟。　　結(jié)合文中插圖理解詞語(yǔ)的意思。　　聯(lián)系上下文說說什么叫“新詞兒”。　　二、誦讀與欣賞?！　〕鍪?2個(gè)成語(yǔ)。　　練習(xí)流利朗讀12個(gè)詞語(yǔ)，交流詞語(yǔ)的意思?！　〉诙n時(shí)　　一、寫好鋼筆字?！　∮^察書寫的格式，字與字之間，字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字放在一行中的位置?！　≈攸c(diǎn)指導(dǎo)“啟蒙、勤勞、濃郁”等詞和整體布局?！　W(xué)習(xí)練習(xí)描紅?！　《?、口語(yǔ)交際?！　忣}：指名讀題目要求。　　理解什么是即興演講？　　指導(dǎo)學(xué)生選擇話題，指點(diǎn)快速構(gòu)思的要領(lǐng)，如先要說說為什么，再說說怎么做，要想好了再說，也可以列提綱說。　　自己準(zhǔn)備5分鐘。　　全班交流。　　三、學(xué)寫毛筆字?！　忣}：：明確本次寫的字：售、軍?！　≈笇?dǎo)?！　。?）、學(xué)生讀帖，小結(jié)寫好“售、軍”的要點(diǎn)?！　。?）、教師范寫，講解字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫法，以及在米字格中的位置。　　練習(xí)?！　》答仭！　】偨Y(jié)　　寫好鋼筆字和毛筆字?！　　毒毩?xí)5》教學(xué)設(shè)計(jì)13教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)不同的風(fēng)的等級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力?！　⊥ㄟ^誦讀，學(xué)習(xí)欣賞，讓學(xué)生形成豐富的語(yǔ)言積累?！　懞娩摴P字，注意整體布局。學(xué)習(xí)寫毛筆字?！　∮袟l理的介紹自己最喜歡的電視欄目。　　教學(xué)重點(diǎn)　　通過誦讀，學(xué)習(xí)欣賞，讓學(xué)生形成豐富的語(yǔ)言積累。寫好鋼筆、毛筆字，注意整體布局。指導(dǎo)評(píng)說喜歡影視欄目的原因及印象深刻的內(nèi)容。　　教學(xué)難點(diǎn)：　　學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)不同的風(fēng)的等級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。評(píng)說影視欄目時(shí)能發(fā)表自己的看法，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己感受?！　〗叹邷?zhǔn)備：　　多媒體　　課前先學(xué)：　　觀看影視劇，了解劇情?！　〗虒W(xué)時(shí)間：　　2課時(shí)?！　〉谝徽n時(shí)　　一、教學(xué)第一題（語(yǔ)文與生活）　　教學(xué)第一部分?！　?chuàng)設(shè)情景：　?。?）學(xué)生讀這段文字。思考：為什么都向一個(gè)方向傾斜？　　（2）學(xué)生幫小芳回答這個(gè)問題。　　二、教學(xué)第二部分學(xué)生讀這些詞語(yǔ)，思考他們的區(qū)別?！　。?）學(xué)生讀句子試填適當(dāng)?shù)娘L(fēng)?！　。?）給出恰當(dāng)?shù)拇鸢?，讓學(xué)生說出理由?！　∪⒔虒W(xué)第三部分?！　W(xué)生誦讀大風(fēng)歌。　?。?）教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際直觀地認(rèn)識(shí)、了解風(fēng)速?！　。?）拓展：要求學(xué)生在日常生活里用這種方法來推測(cè)風(fēng)速，并跟氣象報(bào)?！　∷摹⒔虒W(xué)第二題。（誦讀與欣賞）　　誦讀　　（1）討論：同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，你們能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來描述一下秋天嗎？學(xué)生回答?！　。?）出示《秋》，學(xué)生自由朗讀，要求讀準(zhǔn)子音，讀準(zhǔn)節(jié)奏?！　。?）指名讀，教師指導(dǎo)?！　。?）學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀　?。?）學(xué)生練習(xí)朗讀，在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦?！　⌒蕾p　?。?）指名說小詩(shī)寫的是什么欣賞　　（2）學(xué)生談?wù)勛x后的感想?！　〉诙n時(shí)　　一、教學(xué)第三題　　指導(dǎo)　?。?）讓學(xué)生讀這兩段話，指出選自哪里？　?。?）引導(dǎo)學(xué)生讀帖。通過觀察讓學(xué)生說出書寫的格式。通過觀察，讓學(xué)　　生說出書寫的格式，字與字之間，字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字在一行中的位置，那些字不宜和其他字寫整齊，寫成一樣大小。　　練習(xí)　?。?）學(xué)生練習(xí)描紅，教師巡視指導(dǎo)　?。?）教師及時(shí)小結(jié)，再讓學(xué)生仿寫　　反饋　?。?）展示寫得好的字，并請(qǐng)學(xué)生說說好在哪里。糾正寫得不夠好的字?！　。?）教師范寫?！　。?）學(xué)生再次描紅臨寫。　　二、教學(xué)第五題。學(xué)寫毛筆字　　審題，明確本次學(xué)寫的字　　指導(dǎo)　?。?）學(xué)生細(xì)心觀察著兩個(gè)筆畫比較簡(jiǎn)單的字在米字格中的位置?！　。?）教師邊示范邊講解方法。　?。?）學(xué)生初練，教師及時(shí)指導(dǎo)。　　練習(xí)，反饋?！　。?）展示寫得好的字，指出好在哪里?！　。?）指出不足進(jìn)一步糾正?！　〉谌n時(shí)　　教學(xué)第四題（口語(yǔ)交際）　　審題　?。?）指名讀本次口語(yǔ)交際的要求。　?。?）教師進(jìn)一步明確要求：　　A、你最喜歡的電視欄目是什么？　　B、為什么喜歡？　　C、這個(gè)欄目中你印象最深的是什么？　　指導(dǎo)　?。?）學(xué)生思考問題，準(zhǔn)備說話內(nèi)容。　?。?）學(xué)生根據(jù)自己選定的欄目做準(zhǔn)備。（教師巡視指導(dǎo)）　?。?）分組練習(xí)各自的話題。（學(xué)生互相評(píng)議）　　（4）小組推薦代表上臺(tái)演講，師生評(píng)議?！　》答仭　。?）指名上臺(tái)進(jìn)行口語(yǔ)交際。　?。?）評(píng)議小結(jié)。　　板書設(shè)計(jì)：　　練習(xí)5　　口語(yǔ)交際：我最喜歡的電視欄目　　最喜歡的電視欄目　　原因