練習4教學設計-資料下載頁
2025-08-06 02:40本頁面
【正文】 臺發(fā)布新聞。 (學生通過看電視、聽廣播或了解周圍發(fā)生的事，搜集一兩條有價值的新聞 )(要求發(fā)言的新聞有一定價值，通順、流暢 ) （ 3）聽眾現(xiàn)場提問， (鼓勵學生勇敢地提問題，做到問題有對性，表達清楚，流利 )發(fā)言人當場給予回答。 （ 4）師生評議。 二、反饋 評議后，推選 。一 。名同學上臺作為發(fā)言人，全班同學提問題，發(fā)言人回答。 評議小結。 三、總結 7 內容總結 （ 1）《練習 4》教學設計 教學要求： 語文與生活，糾正錯別字 （ 2）（ 4）教師介紹蘭、籃、藍的來源 （ 3） 錯誤的原因：不了解詞義的來源而出錯 （ 4）（ 2）全班交流，教師范讀，指導讀準字音 （ 5）處理好筆畫繁簡相差較大的字在一起時的位置和大小 （ 6）（ 4）讓學生說出那些相鄰的字的繁簡相差較大，筆畫的間架要勻稱 （ 7）（ 1）展示寫得好的字，指出好在哪里 （ 8）（ 1）教師邊范寫邊講解身字旁、舟字旁的書寫方法 （ 9）三、總結
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