練習6教學設計-資料下載頁
2025-08-06 15:54本頁面
【正文】 連接組織語句（可以用語句連接法和詞語組接法分別試著說說），完成第（ 2）題作業(yè)。 （ 4）交流反饋。通過評講，出示正確答案：（ 1）①朱老師的眼睛雙眼皮兒、烏黑的眼珠又圓又大，有時還會說話。②我回答提問大心慌時，朱老師向我投來鼓勵的目光，看了朱老師的 眼睛，我膽子大了，說話聲音也響了。（ 2）朱老師的眼睛有時會說話，我回答提頭號心慌時，她向我投來鼓勵的目光，使我膽子大了，說話聲音也響了。 （ 5）愛動腦筋的同學可以思考一下，第（ 1）題的兩個問題是根據(jù)什么提出來的呢所以，我們還要學會提問這樣才能真正掌屋整理問題答案歸納主要內(nèi)容這一方法。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《練習 6》教學設計 一、教材分析 本次練習共有 6 道題，分別進行了字、詞、句、閱讀的訓練 （ 2） 學會把表示時間的狀語提到句子的前面，仿寫句子 （ 3）（ 2）練習： ① 區(qū) 別每組兩個字的音、形、義：形近字通過字的部首區(qū)別字義 （ 4） 3指導練習第 3題 （ 5）匯報答案時一定要學生辨析每一組詞語，說說自己選用的道理，出示正確答案： ① 清秀清香 ② 悲痛悲憤 4指導練習第 4 題 （ 6）（ 1）說說題目的意思
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