蟬教學設計(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 01:08本頁面
【正文】 教學時數(shù)：2課時 教學過程： 第一課時 教學目的： 學會10個生字，認識6個字。注意多音字“殼、嘩、調”的讀音。 正確流利地朗讀課文。 教學過程： 一、導言激趣： 一肚子沒學問， 開口閉口知道， 瞧瞧這小家伙， 實在真是驕傲?！ ⊥瑢W們，你們知道這是什么小動物嗎? 今天，我們就來學習關于蟬的一篇課文。 二、初讀 自讀課文。想想課文寫了些什么，并邊讀邊圈生字，讀完課文后把所圈生字反復多讀幾遍直到熟練。 檢查生字?！ “焉炙突卣n文再讀課文，想想讀完課文后，你還有哪些不明白的問題可提出來?！ ∪⒕x 請大家自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，這一部分主要寫了什么? 生交流：(這一部分主要寫了蟬是我的鄰居，一到夏天，我家屋外就成了蟬的天下。) 那么蟬還有些怎樣的特點呢?我們下節(jié)課繼續(xù)學習。 四、學習生字 本課有三個多音字，殼，嘩，調。注意字音?！跋s、弱、震”是翹舌音，操是平舌音，騰是后鼻音?！ 〗虒W時，重點指導學生讀準這些字音?！ ≈笇W生書寫生字，不要平均使用力量，可采取歸類學習?！ ∪嘟涣??！ ≈攸c指導生字書寫：疊騰 第二課時 教學目的： 具體學習蟬的特點，知道蟬是如何脫殼的，了解雄蟬喜歡唱歌的特點?！ ∧苡米约旱脑捴v講蟬脫殼的過程。理解重點句子，學習怎樣把課文寫具體。 教學過程： 一、復習導入 復習生字。抽讀生字卡片?！ ∩瞎?jié)課同學們了解了我家屋外成了蟬的天下，那么蟬又是如何脫殼，雄蟬喜愛演奏、蟬的視覺，聽覺分別有什么特點呢?今天我們繼續(xù)學習。 二、精讀課文24自然段?！ W生自由讀24自然段?！ ∵呑x邊思考。蟬是怎樣脫殼的?勾畫重點詞句，特別是動作的詞語?！ ⊥烙懻摻涣飨s脫殼的方式?！ ∪嘟涣??！ ?1)蟬是怎樣脫殼的? 學生回答問題時，教師相機引導學生抓住重點詞句體會理解課文。如：描寫蟬脫殼的動作的詞語“騰起、翻、倒掛、打開、伸直、翻、勾住、蛻”?！ ?2)理解課文是如何將“蟬脫殼的時候，可以說是一種奇怪的體操?！睂懢唧w的?！ ?3)指導學生朗讀，教師評點，相機進行朗讀指導?！ ∪⒕x課文510自然段?！ W生自由讀510自然段?！ ∵呑x邊思考。哪些地方描寫出了雄蟬喜愛演奏的特點?勾畫重點詞句?！ ⊥烙懻摻涣餍巯s喜愛演奏的特點?！ ∪嘟涣?。 (1)蟬有哪些特點? 學生回答問題時，教師相機引導學生抓住重點詞句體會理解課文?！ ?2)抓住蟬喜愛演奏，視覺靈敏，聽覺特殊這幾個特點，讓學生自己讀書，抓住關鍵詞語理解。 (3)指導學生朗讀，教師評點，相機進行朗讀指導?！ ∷摹⒔Y合實際 感受《蟬》中天才樂師沉浸在自我陶醉中不停的演奏場景?！ ∮懈星榈睦首x課文?！尽断s》教學設計（精選3篇）
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