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彼得與狼教學教案-資料下載頁

2024-12-06 00:59本頁面
  

【正文】  哦,可怕的狼來了!這是什么樂器的聲音?(圓號),圓號表現(xiàn)了狼的形象?! ±浅曾喌臉范巍! 〗酉聛砝菚惺裁磁e動?又出現(xiàn)了那些樂器的聲音?(放音樂)評價:你是個專心的孩子??蓱z的鴨子被狼給吃掉了?! ?欣賞描寫彼得和小鳥抓狼的樂段?! 〈蠡依堑某霈F(xiàn),使故事變得越來越緊張,接下來發(fā)生了什么?聽聽這段音樂用了哪些樂器演奏,做出相應的演奏姿勢。(放音樂)?! 偛诺囊魳分羞€出現(xiàn)了一個人物,他是誰?(獵人)他的槍聲用了什么樂器演奏?(定音鼓)通過彼得、小鳥和獵人的努力,終于把狼給抓住了。你覺得彼得是個什么樣的人?(機智、勇敢)  四、連線練習  音樂聽到這,我們的故事也結束了,通過欣賞這首交響童話,你知道每種樂器所代表的角色是什么嗎?  請兩位學生上臺找出與角色中相對應的樂器?! ∑渌麑W生,在書本上將每一件樂器與它所代表的角色用線連接起來?! ∥?、表演  在這么多角色中,你最喜歡哪個角色,能用動作把它表現(xiàn)出來嗎?(多生表演)  六、小結  這首交響童話給你留下了什么印象?你們還想不想聽,由于時間關系,我們只能下節(jié)課再次細細的品味,老師給同學們提供了一些彼得與狼的視聽網(wǎng)址,回家后可以上網(wǎng)聽一聽,還可以把這首交響童話邊說邊表演給你們的爸爸媽媽看。  《彼得與狼》教學教案5  活動目標:  初步了解幾種樂器的音色特點能感受不同樂器表現(xiàn)的不同音樂形象?! 「惺芤魳沸傻淖兓鸵魳分斜磉_的情感?! 』顒訙蕚?  背景圖片、人物圖片、音樂CD  活動過程:  一、簡單介紹故事背景  我們已經(jīng)看過許多偉大的作曲家的作品了,今天我們要介紹的是偉大的俄羅斯音樂家普羅科菲耶夫的交響童話。聽這個名字,知道是什么意思嗎?  這是普羅科菲耶夫?qū)iT為兒童創(chuàng)造的講故事的交響樂,他用音樂給我們講述了一個很生動的故事。  二、交響童話:彼得與狼  故事的主人公彼得是一個小學生,他住在美麗的大森林里,聽,他出來了。(放音樂――關畫面)  感覺彼得是個什么樣的孩子?  音樂感覺明亮開朗,彼得是個活潑機靈的孩子?! 》庞挟嬅娴谋说靡魳?ppt1)  聽得出是什么樂器演奏的嗎?  小提琴(圖片)音色優(yōu)雅迷人,表現(xiàn)力十分豐富,既能演奏抒情的旋律,也能演奏明亮的充滿技巧性的華彩樂段。(欣賞電子琴音色)  我們再來聽一段音樂,聽聽音樂中彼得出來玩了嗎?(關屏,放ppt1和2的音樂)  請幼兒發(fā)言  除了彼得跟誰在玩呢?(單獨聽ppt2關屏)  小鳥――原來是小鳥啊!(放ppt2)  小鳥的音色――長笛(欣賞電子琴音色)  彼得與小鳥一起在森林里玩得開心,突然森林里來了一只大灰狼?! ?)大灰狼出現(xiàn)――停住,沒有音樂,現(xiàn)在可以告訴你們這個交響童話的名字就叫作《彼得與狼》。  彼得與小鳥遇到狼,他們會害怕嗎?怎么辦呢?  如果退縮的話,結果只有一個,就是被大灰狼吃掉?! ≈挥邢朕k法,才能對付大灰狼,彼得是一個聰明勇敢的孩子,我們來看看他和小鳥是怎么對付大灰狼的’。(放錄像――無音樂)  2)剛才彼得與小鳥合力套住了狼,你們覺得缺了點什么嗎?  音樂,你們覺得大灰狼應該用什么樂器?(幼兒泛講)  普羅科菲耶夫用了一個很適合大灰狼的樂器――圓號(圖片)來表現(xiàn)兇惡的大灰狼。(放錄像――有音樂)  加了這個音樂感覺怎么樣?更加生動,狼的出現(xiàn)更加恐怖?! ∮螒颍簶菲髋c角色配對  你們想不想也來扮演一下彼得、小鳥和狼。我們要聽好音樂,聽到誰的聲音,誰就出來了。(分3組)  角色扮演:  彼得終于把狼給套住了。這時獵人來了,他小心翼翼地走來,手里拿著槍,聽聽曲子的最后獵人在干嗎?(開槍)  這個開槍的聲音是用――定音鼓來表現(xiàn)的,簡單介紹――電子琴定音鼓的聲音?! ∪w幼兒一起做做獵人?! ?
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