守株待兔教學(xué)設(shè)計4篇-資料下載頁
2024-12-06 00:53本頁面
【正文】 他的田里已經(jīng)長滿了野草，莊稼全完了?！ ?一)研讀課文，知道不勞動是不會有收獲的 田里的莊稼怎么會全完的呢?請你找一找，課文中哪句話告訴了我們原因，把它用橫線劃下來?！ W(xué)習(xí)句子：從此他丟掉了鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞在樹樁上?！ ?1)自由讀讀句子，看看從這句話我們可以知道什么?！ ?2)交流預(yù)設(shè)： (3)朗讀指導(dǎo)： A、誰愿意來讀讀這個句子?先自己準備一下，指名讀?！ 、你對他的朗讀滿意嗎?那你能試一試嗎? C、寓言的朗讀和其它課文的朗讀有點不一樣，它就好象在講一個笑話故事，聽老師來讀一讀。 D、誰還愿意讀? E、一天、兩天、三天，從此他再也不出門勞動了，就在樹樁旁傻等，讓我們一起讀，一起去感受一下吧! (4)小結(jié)：種田人整天什么農(nóng)活也不干，也難怪，他的莊稼全完了! 學(xué)到這兒，你明白了什么?(板書預(yù)設(shè))不勞動是不會有收獲的?！ ?二)研讀課文，知道不能憑著運氣生活 通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了，因為沒有勞動，所以莊稼全完了，可是他整天都在傻等，怎么又沒等到野兔呢? 讀第一自然段，提出不明白的地方?！ 「Z是什么意思?筆直地向前跑，能叫竄嗎?究竟怎樣的跑才叫竄?(竄就是沒有方向地亂跑) 什么原因，野兔要這么慌亂地從樹林了跑出來，四人小組想象野兔竄的種種原因?！ ⌒〗Y(jié)：你們剛才說的種種情況確實都有可能發(fā)生，但是因為這些原因，野兔從樹林里竄出來就撞到的可能性大嗎? 種田人意識到這一點了嗎?從哪里知道?能給 樂滋滋換一個詞嗎?(喜滋滋、美滋滋、樂呵呵、樂哈哈、喜洋洋) 朗讀指導(dǎo)：想到今后每天都能撿一只野兔，種田人更是開心極了，你能把他心里想的這句話讀好嗎? 因為有了一次意外的收獲，種田人便希望每天都能碰到這樣的好運氣，正因為有了這種不 切實際的想法，所以從撿到兔子的那天起，他便一直坐在樹樁旁傻等(課件：第一天……第二天……第三天，……一個星期后……一個月后……)每天，他就是在那兒撞運氣，可直到最后，他還是沒又等到兔子?！ W(xué)到這兒，你又明白了什么?(板書：不能靠碰運氣過日子) (三)朗讀全文，加深理解 有感情地朗讀全文?！ ∪绻憧匆娔莻€種田人，你會怎樣勸他?找你的好朋友說說?！ ⌒〗Y(jié)：靠碰運氣是不可能得到自己想要的東西的，只有實實在在去做，才能有收獲。 四、指導(dǎo)背誦 可選自己喜歡的一個自然段背，也可整篇背誦。【《守株待兔》教學(xué)設(shè)計4篇】
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1