守株待兔教學(xué)設(shè)計(jì)4篇(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-12-06 00 本頁(yè)面
【正文】 晚上回家后你可以把這個(gè)《守株待兔》的成語(yǔ)故事講給你身邊的人聽，告訴他們千萬(wàn)不要做守株待兔的人，要靠自己的勞動(dòng)，自己的努力，來(lái)獲得成功?！ ∈刂甏玫墓适潞驮⒁狻 ∷螄?guó)有一個(gè)農(nóng)民，每天在田地里勞動(dòng)。有一天，這個(gè)農(nóng)夫正在地里干活，突然一只野兔從草叢中竄出來(lái)。野兔因見到有人而受了驚嚇。它拼命地奔跑，不料一下子撞到農(nóng)夫地頭的一截樹根上，折斷脖子死了。農(nóng)夫便放下手中的農(nóng)活，走過(guò)去撿起死兔子，他非常慶幸自己的好運(yùn)氣。 晚上回到家，農(nóng)夫把死兔交給妻子。妻子做了香噴噴的野兔肉，兩口子有說(shuō)有笑美美地吃了一頓。第二天，農(nóng)夫照舊到地里干活，可是他再不像以往那么專心了。他干一會(huì)兒就朝草叢里瞄一瞄、聽一聽，希望再有一只兔子竄出來(lái)撞在樹樁上。就這樣，他心不在焉地干了一天活，該鋤的地也沒(méi)鋤完。直到天黑也沒(méi)見到有兔子出來(lái)，他很不甘心地回家了?！ 〉谌?，農(nóng)夫來(lái)到地邊，已完全無(wú)心鋤地。他把農(nóng)具放在一邊，自己則坐在樹樁旁邊的田埂上，專門等待野兔子竄出來(lái)。可是又白白地等了一天。后來(lái)，農(nóng)夫每天就這樣守在樹樁邊，希望再撿到兔子，然而他始終沒(méi)有再得到。但農(nóng)田里的’苗因他而枯萎了。農(nóng)夫因此成了宋國(guó)人議論的笑柄?！ 笆刂甏谩钡某烧Z(yǔ)就是從這個(gè)故事來(lái)的。人們用它來(lái)比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理。 《守株待兔》教學(xué)設(shè)計(jì)4篇篇4 教材分析： 《守株待兔》按事情發(fā)展的順序來(lái)敘述，先講那個(gè)種田人怎樣得到一只野兔，接著講以后他是怎么做的，最后講結(jié)果怎樣。這則寓言告訴我們，不能存有不勞而獲的僥幸心理?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課六個(gè)生字，初步掌握歸類識(shí)字的方法。 正確、流利地朗讀課文，在研讀中明白寓意：不勞動(dòng)不會(huì)有收獲，不能靠碰運(yùn)氣過(guò)日子。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 研讀課文，明白寓意?！ 〗叹撸骸 《嗝襟w 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題，初步解題 這節(jié)課，老師和你們一起再來(lái)學(xué)習(xí)一則寓言故事。 誰(shuí)能把題目讀一讀?能說(shuō)說(shuō)課題是什么意思嗎? 質(zhì)疑：根據(jù)這個(gè)課題，你能提幾個(gè)問(wèn)題嗎?板書：怎么等?等的結(jié)果? 二、初讀課文，自主識(shí)字 學(xué)生自由輕聲讀課文，注意把生字的音讀準(zhǔn)了。 檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況 (1)這些生詞你會(huì)讀嗎? (2)請(qǐng)大家?guī)兔檫@些生字找好朋友?！ ≡俅谓忸}：你們都已讀了課文，現(xiàn)在你能用一句話解釋一下課題是什么意思了嗎? 三、深讀課文，明白寓意 種田人守呀守，等呀等，結(jié)果呢?板書：莊稼全完 野兔沒(méi)來(lái)(課件出示句子)：日子一天一天過(guò)去了，再也沒(méi)有野兔來(lái)過(guò)，
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