守株待兔教學(xué)設(shè)計4篇(參考版)
2024-12-06 00:53本頁面
【正文】 【《守株待兔》教學(xué)設(shè)計4篇】 ?！ ⌒〗Y(jié)：靠碰運氣是不可能得到自己想要的東西的，只有實實在在去做，才能有收獲?！ W(xué)到這兒，你又明白了什么?(板書：不能靠碰運氣過日子) (三)朗讀全文，加深理解 有感情地朗讀全文?！ 「Z是什么意思?筆直地向前跑，能叫竄嗎?究竟怎樣的跑才叫竄?(竄就是沒有方向地亂跑) 什么原因，野兔要這么慌亂地從樹林了跑出來，四人小組想象野兔竄的種種原因?！ 、誰還愿意讀? E、一天、兩天、三天，從此他再也不出門勞動了，就在樹樁旁傻等，讓我們一起讀，一起去感受一下吧! (4)小結(jié)：種田人整天什么農(nóng)活也不干，也難怪，他的莊稼全完了! 學(xué)到這兒，你明白了什么?(板書預(yù)設(shè))不勞動是不會有收獲的。 (2)交流預(yù)設(shè)： (3)朗讀指導(dǎo)： A、誰愿意來讀讀這個句子?先自己準(zhǔn)備一下，指名讀?！ W(xué)習(xí)句子：從此他丟掉了鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞在樹樁上。 再次解題：你們都已讀了課文，現(xiàn)在你能用一句話解釋一下課題是什么意思了嗎? 三、深讀課文，明白寓意 種田人守呀守，等呀等，結(jié)果呢?板書：莊稼全完 野兔沒來(課件出示句子)：日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，他的田里已經(jīng)長滿了野草，莊稼全完了?！ ≌l能把題目讀一讀?能說說課題是什么意思嗎? 質(zhì)疑：根據(jù)這個課題，你能提幾個問題嗎?板書：怎么等?等的結(jié)果? 二、初讀課文，自主識字 學(xué)生自由輕聲讀課文，注意把生字的音讀準(zhǔn)了?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 研讀課文，明白寓意?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課六個生字，初步掌握歸類識字的方法?！ 妒刂甏谩方虒W(xué)設(shè)計4篇篇4 教材分析： 《守株待兔》按事情發(fā)展的順序來敘述，先講那個種田人怎樣得到一只野兔，接著講以后他是怎么做的，最后講結(jié)果怎樣?！ 笆刂甏谩钡某烧Z就是從這個故事來的。但農(nóng)田里的’苗因他而枯萎了?？墒怯职装椎氐攘艘惶臁！ 〉谌?，農(nóng)夫來到地邊，已完全無心鋤地。就這樣，他心不在焉地干了一天活，該鋤的地也沒鋤完。第二天，農(nóng)夫照舊到地里干活，可是他再不像以往那么專心了?！ ⊥砩匣氐郊?，農(nóng)夫把死兔交給妻子。它拼命地奔跑，不料一下子撞到農(nóng)夫地頭的一截樹根上，折斷脖子死了。有一天，這個農(nóng)夫正在地里干活，突然一只野兔從草叢中竄出來?！ ⊙由旎顒樱骸 〗裉焱砩匣丶液竽憧梢园堰@個《守株待兔》的成語故事講給你身邊的人聽，告訴他們千萬不要做守株待兔的人，
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