守株待兔優(yōu)秀教學設(shè)計(參考版)
2024-12-07 04:24本頁面
【正文】 。 完成課后練習“讀讀想想”?！ 〕鍪疽髮懙?個字，學生自己分析字形，提出書寫應(yīng)注意什么問題?！ 。?）齊讀課文。（注意語言要淺顯易懂） （4）在我們平時生活中，有沒有這種現(xiàn)象呢？舉例說說。 ?。?）學了這篇課文，你懂得了什么？學生討論、交流。 理解寓意?！ 。?）自由讀課文，說說這個人后來是怎樣做的，結(jié)果怎樣?！ ≈笇?dǎo)有感情地讀句子，指名讀、齊讀第2自然段。（竄—亂跑；撞—碰） ?。?）他撿到野兔后，心里是怎么想的？ 課件出示句子（要是每天……多好?。?，齊讀。找出課文中的有關(guān)句子讀給大家聽?！ 。?）自由讀課文，想一想那個人為什么會守在樹樁旁邊等待兔子呢?！ 。?）釋題：問：“株”是什么意思？守株呢？待兔又是什么意思？守株待兔是什么意思？ 學生自由讀課文，老師提要求：讀準字音，讀通句子，標出段落序號?！ 。?）?！ ‖F(xiàn)在老師先請大家欣賞《守株待兔》這個有趣的寓言故事。通過學習課文，理解寓意，學會生字。 同學們，你們喜歡聽寓言故事嗎？每個寓言都是通過有趣的故事說明一個深刻的道理。 能把故事講給別人聽?！ ∧馨压适轮v給別人聽。寫一手漂亮的字絕不是一朝一夕之功，語文課就要扎扎實實引領(lǐng)學生寫好中國字。 [設(shè)計意圖：識字能力是學生獨立閱讀的基礎(chǔ)。 展示：小組內(nèi)互相展示自己寫的字?！ ∽x帖：學生自己觀察各個生字在田字格中的位置。 歸類：如果把這6個生字娃娃編編隊，讓它們結(jié)伴出去玩，你會怎么分？ ①平翹舌音 ?、谏舷隆⒆笥医Y(jié)構(gòu) ?、蹌釉~ ④形聲字 小結(jié)：歸類識字，我們能更有效地記住生字。本環(huán)節(jié)的拓展是同一主題的延伸。齊讀寓意。齊讀寓意。杰克在窮困潦倒中去世。由于長期彎腰注視著地面，他的腰彎了，背駝了，眼也花了。他每天在街上走來走去，從街頭走到街尾，從東街走到西街?！耙粋€英鎊！這比我一星期的工錢還多！”杰克欣喜若狂?！ 斓揭粋€英鎊 杰克是英國倫敦的一家建筑公司的青年工人。勸說種田人的小練筆使人文內(nèi)涵從課本的語言文字中跳出來，進入學生的精神世界?！胺拧迸c“丟”的比較、“一天”到“一天一天”的說話拓展?！ ∵@就是寓言故事（板書：寓言）用一個小故事，告訴我們一個大道理。結(jié)果呢？ 你快去勸勸種田人吧！把你想說的話寫在插圖旁?！ 皬拇恕本褪菑氖裁磿r候開始？ 為什么是“丟”而不是放呢？（放在一個地方，以后還要拿來用?！ 設(shè)計意圖：想象野兔撞死的原因，明白“白撿了一只又肥又大的
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