守株待兔優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-在線(xiàn)瀏覽
2024-12-07 04:24本頁(yè)面
【正文】 地方?！ ∥覀兩钪杏羞@樣的人嗎？ 遇到這樣的人，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么？ 守株待兔優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)理念 寓言教學(xué)往往“得意而忘言”，以人文教化為價(jià)值去向，以從文本中獲得人文內(nèi)涵為核心目標(biāo)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)6個(gè)生字，理解“守株待兔、樂(lè)滋滋、露出來(lái)”?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、讀題存疑，整體感知 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一則寓言故事——《守株待兔》。 教學(xué)“守”： 拼讀“守”?！笆亍鄙厦娴膶毶w頭表示房子，下面是個(gè)“寸”。 這里是守著什么？（守株） 教學(xué)“株”、“樁”： 觀察課文插圖，理解“株”就是樹(shù)樁?！ ±斫狻笆刂甏谩保菏刂鴺?shù)樁等待著兔子。 [設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)，根據(jù)漢字的構(gòu)字規(guī)律組織識(shí)字教學(xué)。同時(shí)，一堂課緊緊圍繞這三個(gè)話(huà)題，保證了對(duì)話(huà)的有效進(jìn)行。）頭，整天坐在樹(shù)樁等著，看有沒(méi)有野兔再跑來(lái)撞（zhu224。 拼讀生字，讀通句子?！ 拇怂麃G下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著，看有沒(méi)有野兔再跑來(lái)撞死在樹(shù)樁上。內(nèi)容同上）。] （二）研讀“為什么守” 根據(jù)大家的交流出示：一天，他在田里干活，忽然看見(jiàn)一只野兔從樹(shù)林里竄（cu224。不知怎么的，它一頭撞在田邊的樹(shù)樁上?！ 》N田人急忙跑過(guò)去，沒(méi)花一點(diǎn)力氣，白撿了一只又肥又大的野兔?！ ”容^品味“竄”。 對(duì)種田人沒(méi)花一點(diǎn)力氣，白撿了一只又肥又大的野兔這件事，你有什么看法？種田人又是怎樣想的？ 根據(jù)大家的交流出示：他樂(lè)滋滋地走回家去。那該多好啊。（喜滋滋、美滋滋、樂(lè)呵呵、喜洋洋） 朗讀指導(dǎo)： 每天都白撿一只野兔，這是一件多美的事呀！請(qǐng)男孩樂(lè)滋滋地讀讀種田人心里想的這句話(huà)?！ 》N田人越想越美，越想越樂(lè)！全班一起讀一讀。種田人便希望每天都能碰到這樣的好運(yùn)氣。] ?。ㄈ┗刈x“怎么守”從此他丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著，看有沒(méi)有野兔再跑來(lái)撞死在樹(shù)樁上。丟是扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不知扔到哪兒去了，他壓根兒不想再拿起鋤頭了） 想象說(shuō)話(huà)：他是一個(gè)農(nóng)民，他本來(lái)應(yīng)該去干什么呀？（松土、播種、施肥、澆水、鋤草、捉蟲(chóng)……）是的，一分耕耘一分收獲，而種田人卻怎么想呢？ 第一天，他坐在那兒，樂(lè)滋滋地想： 第二天，他仍然坐在那兒，滿(mǎn)懷希望地想： 第三天，他還是坐在那兒，傻傻地想： 日子一天一天過(guò)去了，種田人的心里還是那個(gè)想法：兔子會(huì)來(lái)的，兔子一定會(huì)來(lái)的！他還坐在樹(shù)樁旁邊等著。 小結(jié)：不能靠碰運(yùn)氣過(guò)日子；不勞動(dòng)不會(huì)有收獲?！ 設(shè)計(jì)意圖：回讀重點(diǎn)句，
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