守株待兔教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-在線瀏覽
2024-12-07 04:24本頁面
【正文】 讀了《守株待兔》這則寓言，我想對(duì)種田人說：你要辛勤勞動(dòng)才行，對(duì)意外的收獲不要存有（）。 識(shí)字?！ 「Z：重點(diǎn)糾正讀音。用“竄出來”說一句話?！ 叮盒温曌帧Ｖ罉錁妒裁礃訂?？生說，課件出示樹樁圖片。課件出示。組詞鋤頭。 初讀課文。聽叔叔為我們講故事。）那就把書打開，美美的朗讀吧。開始讀吧?！ ∧馨涯惝嫷木渥幼x一讀嗎？（屏幕顯示，在課文中注下劃線）都來讀讀這句話?！ ∵@個(gè)種田人為什么坐在樹樁旁邊等兔子？結(jié)果怎樣？讓我們?cè)倩氐秸n文當(dāng)中，快速的默讀課文，用三兩句話來說說課文主要講什么？ 細(xì)讀課文。課文哪一段是講兔子撞去世在樹樁上的？（課件出示兔子撞去世在樹樁上的底圖，第一自然段）讀這一段，想這一部分當(dāng)中的哪個(gè)字，哪個(gè)詞或者哪一句話用得好？（重點(diǎn)品味“竄”字，課件出示兔子竄出來撞去世的過程）師：兔子撞去世，種田人就……生：白撿了一只兔子。帶著這樣美滋滋的心情來讀，最好用自己的語調(diào)和表情把這種心情表現(xiàn)出來。你能到前面來美滋滋地一邊走一邊把種田人白撿兔子后的的心里話說一說嗎？ 第三自然段（和第一段學(xué)習(xí)方法一樣）（課件出示第三自然段，背景是種田人坐在樹樁旁，莊稼長(zhǎng)滿了野草。在學(xué)習(xí)這一自然段的時(shí)候，用和第一自然段同樣的方法，也就是――生：抓字詞句來體會(huì)。抓住“一天一天”“再也”“長(zhǎng)滿”重點(diǎn)體會(huì)種田人的悲慘下場(chǎng)?！ 『茫覀?nèi)タ纯捶N田人（出示課件）這個(gè)種田人多可憐啊，假如你從這個(gè)種田人身邊走過，你想對(duì)這個(gè)可憐的種田人說點(diǎn)什么呢？那現(xiàn)在老師就是那個(gè)種田人，哎呀，我現(xiàn)在已經(jīng)等了一年了呀，這只兔子怎么還不來呀？（師生情景對(duì)話） …… 是啊，大家都是這么認(rèn)為的?！ 』厝グ堰@個(gè)故事和其中的道理說給身邊的人聽，
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