守株待兔教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 話來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。 我們學(xué)的寓言基本都是在這些古代經(jīng)典書籍當(dāng)中，有興趣可以自己找來(lái)看?！ 】偨Y(jié)寓意：什么事都應(yīng)該積極主動(dòng)地去做，不能老想著意外收獲。學(xué)習(xí)“滋”字。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《掩耳盜鈴》這則寓言，同學(xué)們懂得了什么道理？今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)另一篇寓言，生讀題，師板書：守株待兔 二、學(xué)習(xí)生字“株、樁” 指名讀“株”字，請(qǐng)生查字典，說(shuō)說(shuō)這個(gè)字有幾個(gè)意思，在課題里是什么意思？（樹樁）樹樁又是什么呢？這兩個(gè)字都與樹木有關(guān)，所以用了木字旁來(lái)提示意思，再看看它們的左邊，怎么讀？（都是聲旁），所以這兩個(gè)字都是形聲字，很好記。） 點(diǎn)明寓意?！ 〉诙匀欢危ǜ星槔首x、表演） 種田人的心情怎么樣？（高興）用書上的詞來(lái)說(shuō)就是――美滋滋。在讀課文的時(shí)候老師有一個(gè)要求：邊讀邊劃出最能解釋“守株待兔”意思的話。 鋤：形聲字。讓生比劃竄的動(dòng)作?！ W(xué)生借助注釋自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。田中有株,兔走觸株,折頸而死。）——拔?！ 〗虒W(xué)課型： 新授課 教學(xué)方法： 自主、啟發(fā) 教學(xué)用具準(zhǔn)備： 寓言的文言文材料 教學(xué)課時(shí)： 教學(xué)流程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 正確、流利地朗讀文言文，明白文言文的意思?！ ∞耄▂224?！ ∈刂甏谩 ∷稳擞懈镎??！ 《頌樗螄?guó)笑——而他自己卻被宋國(guó)人恥笑?！ 「Z：重點(diǎn)糾正讀音。課件出示。）那就把書打開，美美的朗讀吧。課文哪一段是講兔子撞去世在樹樁上的？（課件出示兔子撞去世在樹樁上的底圖，第一自然段）讀這一段，想這一部分當(dāng)中的哪個(gè)字，哪個(gè)詞或者哪一句話用得好？（
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