守株待兔教學(xué)設(shè)計(精選3篇)(專業(yè)版)
【正文】 （補齊板書） 那你想怎么去勸勸這個種田人呢？ 七、復(fù)述課文?！ ∪⒆杂勺x課文，要求學(xué)生不懂的字詞查字典或者聯(lián)系上下文理解，想一想課題是什么意思。帶著這樣美滋滋的心情來讀，最好用自己的語調(diào)和表情把這種心情表現(xiàn)出來。組詞鋤頭。 四、拓展練習(xí) 讀了《揠苗助長》這則寓言，我想對這個人說：你費了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了?！ ∶⒚⑷弧冻銎v但十分滿足的樣子?！ 〗虒W(xué)重點： 了解寓言兩則的寓意?！ 熒偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法： 借助注釋或工具書讀通文本 借助注釋理解文本內(nèi)容 三、讀文言文《守株待兔》，借助注釋理解文本寓意。 課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，能告訴老師你們預(yù)習(xí)了什么嗎？（熟讀課文，學(xué)習(xí)了生字）一起來看看你們生字認識得怎么樣?。ㄕn件出示“守、竄、 撞、樁、此、鋤”） 整體讀一遍 個別識記 守：拆字法識記，組詞。（課件出示）叔叔講得怎么樣？想不想試一試？（想?！ 。ㄗプ 罢臁闭f明種田人不勞而獲的思想很嚴重。（板書：意外） 分析種田人的心理?！ 〕鍪竟盼脑?，讓生自己比照課文看能否讀懂。齊讀這一段?！ ”菊n要求會寫的字是：樁、株、滋，理解“樹樁”“躥”“樂滋滋”等詞語。你能用簡短的語言說說什么叫守株待兔嗎？（種田人坐在樹樁旁邊等兔子） 概括主要內(nèi)容。組詞樹樁?！ ∽摺?逃跑。）（9）而往（10）視之，苗則槁（11）矣?！ ∞朊缰L 宋人有閔（1）其苗之不長（2）而揠（3）之者，芒芒然（4）歸，謂（5）其人（6）曰：“今日?。?）矣(y)！予（8）助苗長矣(y)！”其子趨（q249?！ ∽⑨專骸 ≈辍獦錁??！?
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