守株待兔教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-wenkub.com
2024-12-07 04:24 本頁面
【正文】 師朗讀，略作指點(diǎn)，讓生跟讀?！ ≈该麖?fù)述，點(diǎn)評(píng)，再請。那我們應(yīng)該怎么做才對？請生說?！ ∷@樣想確實(shí)很傻，但更傻的還怎么做了？出示最后的段落，請生發(fā)表自己的看法，抓住“丟下”一詞，看能否用“放下”來換，理解他的死心等待。這個(gè)意外發(fā)生在種田人面前，他怎么樣？抓住“沒花一點(diǎn)力氣”“白撿”“樂滋滋”等詞語體會(huì)他那種意外之喜。 指名說說課題是什么意思，誰守在樹樁旁等？（板書：種田人）他為什么要守在樹樁旁呢，請一個(gè)同學(xué)來說說這個(gè)故事主要講了什么?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：體會(huì)那個(gè)種田人的內(nèi)心想法。 回去把這個(gè)故事和其中的道理說給身邊的人聽，好嗎？ 守株待兔教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生理解寓言故事的內(nèi)容，并體會(huì)其中的道理，懂得凡事都應(yīng)該積極主動(dòng)地去做，不能老想著意外的收獲。抓住“一天一天”“再也”“長滿”重點(diǎn)體會(huì)種田人的悲慘下場。你能到前面來美滋滋地一邊走一邊把種田人白撿兔子后的的心里話說一說嗎？ 第三自然段（和第一段學(xué)習(xí)方法一樣）（課件出示第三自然段，背景是種田人坐在樹樁旁，莊稼長滿了野草。課文哪一段是講兔子撞去世在樹樁上的？（課件出示兔子撞去世在樹樁上的底圖，第一自然段）讀這一段，想這一部分當(dāng)中的哪個(gè)字，哪個(gè)詞或者哪一句話用得好？（重點(diǎn)品味“竄”字，課件出示兔子竄出來撞去世的過程）師：兔子撞去世，種田人就……生：白撿了一只兔子?！ ∧馨涯惝嫷木渥幼x一讀嗎？（屏幕顯示，在課文中注下劃線）都來讀讀這句話。）那就把書打開，美美的朗讀吧?！ 〕踝x課文。課件出示?！ 叮盒温曌帧！ 「Z：重點(diǎn)糾正讀音?！ ∽x了《守株待兔》這則寓言，我想對種田人說：你要辛勤勞動(dòng)才行，對意外的收獲不要存有（）?！ ?
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