短跑教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(存儲版)
【正文】 易接受。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，然后在相互對比、小組研討中悟出動作要領(lǐng)、理解道理，最后通過“小組協(xié)作”和“個人練習(xí)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題?！ 〗虒W(xué)步驟：1）教師提示并模仿青蛙各種跳躍的動作； 2）學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)行各種跳躍動作的模仿； 3）教師扮演大青蛙，共同參與游戲?！ 〗M織隊(duì)形：同上。直至所有隊(duì)員全部通過站好隊(duì)伍，游戲結(jié)束 教學(xué)步驟：1）教師講解、示范游戲規(guī)則，見習(xí)生做中途裁判； 2）教師口令，學(xué)生進(jìn)行游戲； 3）游戲結(jié)束，教師啟發(fā)學(xué)生總結(jié)游戲心得?！ 〗M織隊(duì)形：四列橫隊(duì)—二列橫隊(duì)相對 自編游戲：“青蛙過河”（45分鐘）： 方法：教師扮演“大青蛙”，學(xué)生們演 “小青蛙”，在音樂的伴奏下，“小青蛙”們在陸地上玩耍。另外，還采用了游戲法，在輕松愉快的氛圍中激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)、我要練習(xí)”的情感，以及采用講解法和練習(xí)法，通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生更快更好地掌握動作要領(lǐng)。要消除不穩(wěn)定因素，緩解疲勞狀態(tài)，具有強(qiáng)烈的自信和求勝欲望，無論遇到什么困難都不氣餒。運(yùn)動負(fù)荷由量的變化，轉(zhuǎn)化為質(zhì)的變化?！ ∮?xùn)練重點(diǎn)： 重點(diǎn)抓住短跑、中長跑、投擲項(xiàng)目的技術(shù)訓(xùn)練，身體素質(zhì)訓(xùn)練。 ?。?）、糾正法：在學(xué)生的練習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)動作不規(guī)范等動作及時給予糾正。對運(yùn)動項(xiàng)目學(xué)習(xí)有極大的熱情和信心。短跑是田徑運(yùn)動為基礎(chǔ)項(xiàng)目， 對田徑運(yùn)動水平的提高，對其他運(yùn)動項(xiàng)目的發(fā)展都有重要的作用，所以深受學(xué)生的喜愛。 一、 教學(xué)目標(biāo)： （1）、知識目標(biāo)：了解短跑的發(fā)展史學(xué)習(xí)蹲踞式起跑短跑的技術(shù)。 三、教學(xué)方法的運(yùn)用 本節(jié)課是采用理論和實(shí)踐向結(jié)合，針對課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際，遵循“以學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)競爭意識”的教學(xué)理念?！ ∷摹⒔虒W(xué)程序： ?。?）開始部分：①全班集合整隊(duì) ②清點(diǎn)人數(shù) ③師生問好④宣布內(nèi)容及任務(wù) ?。?）基本部分：①了解短跑的發(fā)展史，學(xué)
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