淺水洼里的小魚說課稿模板-資料下載頁
2024-12-06 00:52本頁面
【正文】 象能力。這樣、既加深了學(xué)生對課文的理解、啟發(fā)了他們的思維、又把問題引申到實際生活中。正所謂“生活處處有語文”、這節(jié)課就體現(xiàn)了這一時代性、實踐性。在文章末尾師生共同朗讀詩歌、使教學(xué)進入高潮。 教學(xué)手段： 針對低年級學(xué)生有意注意力差的心理特征、利用了生動的多媒體。充分地調(diào)動學(xué)生的積極性、提高學(xué)習(xí)興趣、進一步加深對課文的理解、更使學(xué)生有身臨其境的感受、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。老師寓教于樂、學(xué)生學(xué)在樂中、并樂有所悟。 板書設(shè)計： 男孩在乎小魚 以上的板書有一目了然的感覺、便于學(xué)生理清文章的思路、便于掌握文中內(nèi)容。
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