淺水洼里的小魚資料教學設計-資料下載頁
2025-05-02 05:33本頁面
【正文】 小魚，用力地扔回大海。小朋友想一下，如果小男孩不停地做這個動作，他會遇到什么樣的困難？ （生積極思考，體會小男孩的處境，回答問題，師相機評價） 4．我們來體會小男孩的辛苦。（指名讀、齊讀） 5．淺水洼里有成百上千條小魚，小男孩能撿完嗎？（生：撿不完）小男孩明明知道小魚是撿不完的，那他為什么還要撿？請你們分組讀一讀3至6段。可以輪流讀，也可以分角色讀，還可以表演讀。 6．各組展示讀，師生評價。 7．誰能讀出小男孩的在乎？ 8．指名讀：他不停地撿魚、扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條…” （師鼓勵性引導性評價）六、小結拓展 1．讀了這篇課文，你想對可愛的小男孩說些什么？ 2．當你們遇到小動物受傷，你在乎嗎？點擊課件，出示練習：（1）一只小鳥受了傷，落在窗臺上。我說： 。 （2）一只野兔受了傷，躺在大樹旁。我說： 。 板書：保護動物，珍惜生命。 3．小結：我希望大家都像課文里的小男孩一樣善良、有愛心，最后讓我們用自己的雙手和一顆愛心來共同保護動物、珍惜生命吧！【板書設計】保護動物珍惜生命淺水洼里的小魚
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