淺水洼里的小魚劉敏-資料下載頁
2024-11-24 18:32本頁面
【導讀】1．認識8個生字，會寫2個字。3．進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。男孩產生敬佩之情。1．（播放課件：小魚快活地在海里游來游去。小魚在蔚藍的大海里生活得多么開心呀！這些可愛的小魚，遇到了大麻煩?？膳碌氖虑榘l(fā)生了──海面上刮起了狂風，巨。浪一層高過一層，小魚們隨著海浪被帶到了一個陌生的地方。清晨小魚們才發(fā)現(xiàn)，1．生自由朗讀課文，注意讀準字音。2．指名讀讀第一自然段，說說淺水洼里的小魚怎么了？生齊讀句子體會魚兒難受的心情。有的小魚已經喘不過氣來，有的小魚快死了！??里面的小魚，用力地把它們扔回大海。小男孩明明知道小魚是撿不完的，看來小男孩是真的非常在乎這些小魚呀！己的雙手和一顆愛心來共同保護動物、珍惜生命吧！
【正文】 們在乎這些小 魚，現(xiàn)在老師就給你們一個機會，（出示課件）上面的詞語，如果你們讀準了，你就可以幫助小魚回到大海，趕快舉起你們的小手，救救這些可憐的小魚吧！ 指名讀詞語，師隨機點擊詞語，讀對后小魚就回到大海。 2．你瞧，這些小魚在海面上高興地跳起舞來，你猜猜它們這時候在想些什么？ 六、總結全文，拓展升華。 1．讀了這篇課文，你想對可愛的小男孩說些什么？ 2．當你們遇到小動物受傷，你在乎嗎？點擊課件，出示練習：（ 1）一只小鳥受了傷，落在窗臺上。 我會 _____________________ （ 2）一只野兔受了傷，躺在大樹旁 我會 ______________________ 3．小結：我希望大家都像課文里的小男孩一樣善良、有愛心。最后讓我們用自己的雙手和一顆愛心來共同保護動物、珍惜生命吧?。S機板書：畫出 “ 心 ” 形，在左邊的小手上寫著保護動物，右邊小手上寫著珍惜生命）
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