小草-向前走教學設計范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 00:49本頁面
【正文】 二、感悟新知協(xié)作探 、寫字 ?。?）出示要求會認的生字：旗蓋安排校園街球場征戰(zhàn)斗（學生認讀） （2）引導學生觀察，指導書寫要求會寫的字?！ ?。學生將生字按結構分類?！ ∽笥医Y構：被排校球場征戰(zhàn) 上下結構：蓋安 獨體字：斗 左中右結構：街（中間的兩個“土”對準豎中線） 全包圍結構：園 。同桌互相講講自己的看法?！ 。處煾鶕?jù)學生的描述在黑板上板書，并補充細節(jié)?！ 【氉謺r間 師點擊課件：用筆在心，心正則筆正。（伴隨音樂）“把每個字打扮的漂漂亮亮，讓他們舒舒服服地住在格子里?！薄 ∩鷮懽郑瑤熝惨?，糾正姿勢，指導寫好 評價活動 [自評]寫好的同學，自己把認為寫的最好的字下面打一個小點，然后給自己評幾顆星。 [互評]自評完后，在小組里大家商量著互相評一評?？纯茨愕耐瑢W能評幾星，學生自薦作業(yè)上臺展示，師生共評?！ 師評]作業(yè)交給老師，課后批改。 三、欣賞評議共創(chuàng)共享 教師組織學生對展示的學生作品進行現(xiàn)場評述。教師展示學生作品，作為其中的一員參與交流。教師除對交流起組織作用外，還對交流作點評、導撥，引導學生協(xié)作探究?！ 〗處煂⒂写硇缘膶W生學習結果轉換到大屏幕上供全體學生交流?！ ∷摹⒖偨Y升華拓展延伸 交流收獲 師：同學們，我們的生字多么的神奇呀，我們的漢字是最偉大的字啊，我們要把我們的漢子書寫的漂亮，她就像我們的笑臉一樣，代表著我們自己，讓我們?yōu)榱俗约禾聿拾伞 W有所獲，你們今天這節(jié)課有何收獲？ 生談。 欣賞作業(yè) 師：把這些收獲帶到平時的學習生活中去，一定會有更大的收獲！瞧，下面就是一些同學的寫字時的收獲?。ǚ耪n件，欣賞學生優(yōu)秀作業(yè)）【《小草,向前走》教學設計范文（精選3篇）
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