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正文內(nèi)容

人員招聘與測評02-資料下載頁

2025-08-02 14:58本頁面

【導(dǎo)讀】讓正確的人做正確的事。《孫悟空是個(gè)好員工》。蕭鳴政等編著,《人員測評理論與方法》。測評標(biāo)準(zhǔn)體系的建構(gòu)。與相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的關(guān)系?!懊婺績H半尺,竟無一人肖”;“人心不同,恰如其面”。的基本成分或帶根本性的物質(zhì)。子”“物質(zhì)的本體”和“稟性”。條件,但不能決定人的心理內(nèi)容與發(fā)展水平。抽象的肉體的本性,而是人的社會(huì)特質(zhì)。條件和基本特點(diǎn),是行為的基礎(chǔ)與根本因素,可能性和必要條件。反映測評者的態(tài)度和意向,表明要求被。測者應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。具有合理安置和激勵(lì)作用。表現(xiàn)為診斷、協(xié)作與控制作。人員素質(zhì)測評無論是對人們的日常生活還是職業(yè)。與開發(fā)的積極作用更是非同一般。心理測驗(yàn)的鼻祖比奈于19世紀(jì)末設(shè)計(jì)的智力測驗(yàn);1878年,比奈獲得法學(xué)博士學(xué)位,而且更為精確和全面。20年代,美國把心理測驗(yàn)用于

  

【正文】 時(shí)間施測,相關(guān)系數(shù)便能較好反映復(fù)本的信度。 ? (四)復(fù)本信度的優(yōu)缺點(diǎn)(見下頁) (四)復(fù)本信度的優(yōu)缺點(diǎn) ? 復(fù)本信度的主要優(yōu)點(diǎn)在于: ? 、練習(xí)等方面的問題; ? 變量對測驗(yàn)成績的影響; ? 、練習(xí)和作弊的可能性。 ? 然而,它也存在其局限性 ? ; ? ,容易產(chǎn)生解題的“遷移”問題。 ? 。 三、內(nèi)部一致性信度 ? 內(nèi)部一致性信度主要反映的是測驗(yàn)內(nèi)部題目之間的相關(guān)關(guān)系。它可分為分半信度和同質(zhì)性信度。 ? (一)分半信度 ? 概念:將一份測驗(yàn)分為兩部分,計(jì)算這兩部分測驗(yàn)之間的相關(guān)系數(shù)。 ? 注意:要分為可比的兩半,常采用奇偶分半。 ? 修正的原因:由于分半后題目的數(shù)量減半,使測驗(yàn)題目變短,從而使信度人為地降低,因此應(yīng)該進(jìn)行修正。 ? 修正的公式: ? (二)同質(zhì)性信度(見下頁) (二) 同質(zhì)性信度 ? : ? 同質(zhì)性信度是指測驗(yàn)內(nèi)部的各個(gè)題目在多大程度上考察了同一內(nèi)容。 ? 所有測驗(yàn)都應(yīng)該保證只測量一種特質(zhì)或內(nèi)容,因此需要考察同質(zhì)性信度 。 四、評分者信度 ? 評分者信度 的含義 評分者信度是指不同評分者對同 一對象進(jìn)行評定時(shí)的一致性的程度 。 第三節(jié) 影響信度的因素 ? 一、樣本團(tuán)體的性質(zhì) ? ,信度系數(shù) ? 就相對越高; ? ,說明取樣 團(tuán) 體 的異質(zhì)性大,信度系數(shù)就相對越高; ? ,受猜測的影響就越大,信度就越低。 ? 二、測驗(yàn)的長度:測驗(yàn)越長,信度值越高。 ? 三、測驗(yàn)的難度 ? 測驗(yàn)的難度適中,信度就較高;而測驗(yàn)過難或過易,都會(huì)使信度降低。 第四節(jié) 效度的概念、性質(zhì)以及與信度的關(guān)系 ? 一、效度的概念及其理解 ? 是指測驗(yàn)的結(jié)果所反映的內(nèi)容與想要考察的內(nèi)容的關(guān)系,二者越是吻合,效度就越高。 ? 效度不僅要排除隨機(jī)誤差,而且還要排除系統(tǒng)誤差。 ? 二、效度的性質(zhì) ? 效度指的是測量結(jié)果的效度;效度是連續(xù)性的; 效度同時(shí)也是針對目標(biāo)而言的;效度是用已有的證據(jù)推理而得到的。 ? 三、效度與信度的關(guān)系 ? 信度高,效度不一定高;效度高信度必定高。信度是效度的必要條件,但不是充分條件。 第五節(jié) 素質(zhì)測評中效度的評估 ?一、內(nèi)容效度的概念、注意事項(xiàng)、評估方法及應(yīng)用 ?二、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的概念、內(nèi)容及其測量和常用指標(biāo) ?三、構(gòu)想效度的概念、確定步驟、常用指標(biāo) 一、內(nèi)容效度 ? (一)內(nèi)容效度的概念 ? 內(nèi)容效度是檢查測驗(yàn)內(nèi)容是否是想要測量的行為領(lǐng)域的代表性取樣的指標(biāo)。 ? (二)內(nèi)容效度分析時(shí)需要注意的問題 ? ; ? 。 ? (三)內(nèi)容效度的評估方法 ? 主要有:專家評判法、經(jīng)驗(yàn)法、統(tǒng)計(jì)分析法。 ? (四)內(nèi)容效度的應(yīng)用 ? 內(nèi)容效度最適合于評估教育和職業(yè)成就測驗(yàn),也適合于某些用于選拔和分類的人事測驗(yàn),一般不適用于能力傾向測驗(yàn)和人格測驗(yàn)。 二、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 ? (一)效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的概念 ? 也稱效標(biāo)效度,它反映測驗(yàn)分?jǐn)?shù)與外在標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)程度。 ? (二)預(yù)測效度和同時(shí)效度 ? 、分類和安置等的測驗(yàn)。 ? 、績效考核等方面的測驗(yàn)。 ? (三)效標(biāo)和效標(biāo)測量 ? 效標(biāo)確定要客觀;效標(biāo)測量要準(zhǔn)確,防止效標(biāo)污染。 ? (四)常用的效標(biāo) ? 學(xué)術(shù)成就、特殊訓(xùn)練成績、實(shí)際工作表現(xiàn)、團(tuán)體對照、等級評定、先前有效的測驗(yàn)。 三、構(gòu)想效度 ? (一)構(gòu)想效度的概念 ? 構(gòu)想效度是指測驗(yàn)?zāi)軌驕y量到理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的程度。 ? (二)確定構(gòu)想效度的步驟 ? ,以解釋被試在測驗(yàn)中的表現(xiàn); ? ; ? 。 ? (三)常見的確定構(gòu)想效度的指標(biāo) ? 發(fā)展變化、與其他測驗(yàn)的相關(guān)、因素分析、內(nèi)部一致性。 第六節(jié) 影響效度的因素 ? 一、測驗(yàn)的因素 ? ; ? ; ? ; ? 。 ? 二、樣本團(tuán)體的性質(zhì) ? ; ? ,樣本團(tuán)體的性質(zhì)不同,效度就可能不同; ? 。 畫樹測試 ?準(zhǔn)備一張空白的 A4紙(沒有的話用沒有寫過字的紙就行) ?指導(dǎo)語只有一句:請畫一棵樹,你想怎么畫就怎么畫 簡單分析 ? 上半?yún)^(qū)域:代表精神、意識(shí)等; ? 下半?yún)^(qū)域:代表物質(zhì)、無意識(shí)等; ? 左半部分:代表母性,并對過去的日子有所依戀; ? 右半部分:代表了父性和對于未來的求知欲; ? 樹干:代表現(xiàn)實(shí)生活; ? 樹冠:代表精神、意識(shí)和理想; ? 樹根:代表本能、生存和發(fā)展等(無樹根表示人生尚未 扎根,樹根完美者表示精神的成熟); ? 樹枝的多少:代表精神分泌力的強(qiáng)弱; ? 樹枝縮于一角:代表自信力不足;
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