人員招聘與測評02-展示頁
2024-08-23 14:58本頁面
【正文】 理解等方面的測量。不久，他的興趣轉向自然科學， 1894 年獲科學博士學位。他從小受到父母的熏陶，好奇心強，對不同領域的很多方面都有感到興趣，其中包括科學、哲學、文學和藝術。 ? ，具有甄選、安置、考核 和培訓的作用。 ? 四、預測功能：預測功能的正向發(fā)揮主要表現(xiàn)為選拔作用 四、人員素質測評的作用 ? 人員 素質測評無論是對人們的日常生活還是職業(yè)生涯都具有重要的指導作用；對于人力資源管理與開發(fā)的積極作用更是非同一般。 ? 三 、反饋功能：了解崗位要求，并反饋出人與崗位的適應情況。 ? 二 、區(qū)分功能：表現(xiàn)為不同特質的區(qū)分和不同等級的區(qū)分。 二、 人員素質測評的特征 ? ? ? ? 三、人員素質測評的功能 ? 一 、評價功能：對其個體做出評價，具有導向作用?，F(xiàn)在已經(jīng)有人建議將來作為對公務員的必選輔助心理測試推廣使用。 問題：下面這個圖形是用磚堆起來的，還需要幾塊磚，才能使它成為一個三角錐？ 最大多數(shù)人的答案： 5 另一種答案： 0 素質的基本特征 ? ? ? ? （素質的隱蔽性） ? ? ? ? ? 素質形成的決定因素 ? 素質形成決定于兩個基本因素 —— 遺傳和環(huán)境。 馬克思說，人的素質不是人的胡子、血液、抽象的肉體的本性，而是人的社會特質。 “質”字意為“獨立于人的意識的客觀存在”“底子”“物質的本體”和“稟性”。人員招聘與測評 ? 選擇創(chuàng)業(yè)者 ? 人職匹配 ? 讓正確的人做正確的事 ? 《 孫悟空是個好員工 》 ? 《 水煮三國 》 關于本課程相關問題 教材與參考書 ? 蕭鳴政等編著， 《 人員測評理論與方法 》（第二版），中國勞動社會保障出版社 2020年； ? 彭劍鋒等 : 《 招聘操作技術與實施 》 ,復旦大學出版社 ,2020年； ? 李永瑞： 《 人力資源測評 》 , 高等教育出版社，2020年 。 專題內容 ? 導論 ? 基本理論專題 ? 工作分析專題 ? 九型人格專題 ? 能力測評專題 ? 心理測驗專題 ? 測評標準體系的建構 ? 招聘面試專題 ? 評價中心技術 ? 其它測評方法 導論 ?相關概念 ?主要類型 ?主要功用 ?與相關學科領域的關系 ?歷史發(fā)展 為什么要測評 ?工作特性 ?個人特點（個別差異） ? “面目僅半尺，竟無一人肖”； ? “人心不同，恰如其面” ?人與工作的匹配（人適其事，事宜其人） ?是否需要測評（效用）？ 一、相關概念 人員測評 廣義解釋：對社會人員的測評 , ( 兒童 ﹑ 學生 ﹑ 軍人 ﹑ 工人 ﹑ 農民 ﹑ 干部等所有公民的測評 ,包括舉止相貌 ﹑ 身體狀況﹑ 智慧才能 ﹑ 品德素質等與人有關的所有因素的測評 ) 狹義解釋：對在職人員素質的測評與績效的考評 廣義解釋 狹義解釋 素質 “素”古時候寫作 意為生帛，后引申為“白”“無色”“原”“本”“真”等義；也指構成事物的基本成分或帶根本性的物質。 素與質聯(lián)合為“素質”一詞，現(xiàn)代漢語解釋為人或事物本來的特點性質 在心理學上，素質指人的先天的解剖生理特點，主要是感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點，是人的心理發(fā)展的勝利條件，但不能決定人的心理內容與發(fā)展水平。 我們將素質的概念界定在個體范圍內，指個體完成一定活動（工作）與任務所具備的基本條件和基本特點，是行為的基礎與根本因素，包括生理素質與心理素質兩個方面 素質是個體完成任務、形成績效與繼續(xù)發(fā)展的前提，為日后發(fā)展與事業(yè)成功提供了一種可能性和必要條件。 ? ?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來打地洞 ? ?孟母三遷 ? 后天的學習才是素質提高的捷徑 素質的構成： ? 二分法： ?身體素質 ?心理素質 ?三分法 ?生理素質 ?知識素質 ?心理素質 人員素質 身體素質 心理素質 精力 智能素質：知識 /智力 /技能 /才能 其他智能素質 二分法素質結構圖 體力 體質：遺傳和后天獲得 文化素質：學校 /自我學習 /社會化 品德素質：政治 /思想 /道德 /創(chuàng)新意識 人員素質 身體素質 心理素質 體格：生理 /解剖指標 人格：認知 /情感 /意志特征 工作知識：基礎 /專業(yè)基礎 /專業(yè)知識 三分法素質結構圖 健康：抗疾病能力 能力：一般 /特殊 /創(chuàng)造能力 價值觀：動機 /態(tài)度 /興趣 /價值觀 知識素質 社會化知識：直接經(jīng)驗 /基礎 /
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