人員招聘與測評02-預(yù)覽頁
【正文】 人或事物本來的特點(diǎn)性質(zhì) 在心理學(xué)上，素質(zhì)指人的先天的解剖生理特點(diǎn)，主要是感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點(diǎn)，是人的心理發(fā)展的勝利條件，但不能決定人的心理內(nèi)容與發(fā)展水平。 ? ?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來打地洞 ? ?孟母三遷 ? 后天的學(xué)習(xí)才是素質(zhì)提高的捷徑 素質(zhì)的構(gòu)成： ? 二分法： ?身體素質(zhì) ?心理素質(zhì) ?三分法 ?生理素質(zhì) ?知識素質(zhì) ?心理素質(zhì) 人員素質(zhì) 身體素質(zhì) 心理素質(zhì) 精力 智能素質(zhì)：知識 /智力 /技能 /才能 其他智能素質(zhì) 二分法素質(zhì)結(jié)構(gòu)圖 體力 體質(zhì)：遺傳和后天獲得 文化素質(zhì)：學(xué)校 /自我學(xué)習(xí) /社會化 品德素質(zhì)：政治 /思想 /道德 /創(chuàng)新意識 人員素質(zhì) 身體素質(zhì) 心理素質(zhì) 體格：生理 /解剖指標(biāo) 人格：認(rèn)知 /情感 /意志特征 工作知識：基礎(chǔ) /專業(yè)基礎(chǔ) /專業(yè)知識 三分法素質(zhì)結(jié)構(gòu)圖 健康：抗疾病能力 能力：一般 /特殊 /創(chuàng)造能力 價(jià)值觀：動(dòng)機(jī) /態(tài)度 /興趣 /價(jià)值觀 知識素質(zhì) 社會化知識：直接經(jīng)驗(yàn) /基礎(chǔ) /工具知識 案例：當(dāng)前常用的測試 本心理測試是由中國現(xiàn)代心理研究所以著名的美國蘭德公司（戰(zhàn)略研究所）擬制的一套經(jīng)典心理測試題為藍(lán)本，根據(jù)中國人心理特點(diǎn)加以適當(dāng)改造后形成的心理測試題，目前已被一些著名大公司，如聯(lián)想、長虹、海爾等公司作為對員工心理測試的重要輔助試卷，據(jù)說效果很好。反映測評者的態(tài)度和意向，表明要求被測者應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。表現(xiàn)為診斷、協(xié)作與控制作用。 第二章 人員素質(zhì)測評產(chǎn)生與發(fā)展 ?一 、 最早的智力測驗(yàn) ?二 、 心理測量在美國的崛起 ?三 、 心理測量在工業(yè)人員選拔中的應(yīng)用 ?四 、 心理測量在中國落戶 一 、智力測驗(yàn)的產(chǎn)生與發(fā)展 ? 、心理測驗(yàn)的鼻祖比奈于 19世紀(jì)末設(shè)計(jì)的智力測驗(yàn) ； 1857年比奈生于法國的尼斯，父親是醫(yī)生，母親是畫家。不過，他最感興趣的還是心理學(xué)。據(jù)說，比爾 這也就是最經(jīng)典的“人 — 事匹配”的思想。人力資源最佳發(fā)揮的前提是人事相配，人適其事，事得其人，人盡其才，才盡其用。 測量作業(yè)環(huán)路圖 確定測評目的 （根據(jù)崗位職務(wù)任職要求確定檢測內(nèi)容） 確定測評方法 （確定測評的基本形式和測評工具） 實(shí)施測評 （測評的實(shí)施與數(shù)據(jù)采集） 分析測評結(jié)果 （對采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并做出報(bào)告） 人力資源管理決策與建議 （根據(jù)分析做出決策或?qū)Q策的建議） 根 據(jù) 檢 驗(yàn) 并 反 饋 第五章 人員素質(zhì)測評的 要素內(nèi)容 ?一、行為樣本 ?二、標(biāo)準(zhǔn)化 ?三、難度的客觀測量 ?四、信度 ?五、效度 一、行為樣本 ? 行為樣本是指個(gè)體對所抽取出來的問題的解決行為。無論是測驗(yàn)題目太難，還是測驗(yàn)題目太容易，都會使所有被測者的反應(yīng)趨于一致，抹殺了個(gè)體差異，無法就某一素質(zhì)將不同的被測者很好地區(qū)分開來，致使測驗(yàn)的目的無法達(dá)到。 五、效度 ?效度是指所測量到的結(jié)果反映所想要考察內(nèi)容的程度。 ? 二、對信度定義的理解 ? 測驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)情況會有誤差，誤差又可分為系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差，信度是從反面來考察隨機(jī)誤差的大小的，隨機(jī)誤差越大，信度就越低。 ? （二）重測的間隔時(shí)間 ? 重測信度所考察的誤差來源主要是時(shí)間的變化所帶來的隨機(jī)影響，因此，必須注意間隔時(shí)間的長短。 ? （三）重測信度的評估（見下頁） （三）重測信度的評估 ? ： ? （ 1）重測信度一般只反映由隨機(jī)因素導(dǎo)致的 ? 變化，而不反映被試行為的長久變化； ? （ 2）不同行為受隨機(jī)誤差的影響不同。 ? （二）計(jì)算復(fù)本信度的目的 ? 在于考察兩個(gè)測驗(yàn)復(fù)本的題目取樣或內(nèi)容取樣是否等值。 ? 。 ? 注意：要分為可比的兩半，常采用奇偶分半。 四、評分者信度 ? 評分者信度 的含義 評分者信度是指不同評分者對同 一對象進(jìn)行評定時(shí)的一致性的程度 。 第四節(jié) 效度的概念、性質(zhì)以及與信度的關(guān)系 ? 一、效度的概念及其理解 ? 是指測驗(yàn)的結(jié)果所反映的內(nèi)容與想要考察的內(nèi)容的關(guān)系，二者越是吻合，效度就越高。信度是效度的必要條件，但不是充分條件。 ? （四）內(nèi)容效度的應(yīng)用 ? 內(nèi)容效度最適合于評估教育和職業(yè)成就測驗(yàn)，也適合于某些用于選拔和分類的人事測驗(yàn)，一般不適用于能力傾向測驗(yàn)和人格測驗(yàn)。 ? （三）效標(biāo)和效標(biāo)測量 ? 效標(biāo)確定要客觀；效標(biāo)測量要準(zhǔn)確，防止效標(biāo)污染。 ? （三）常見的確定構(gòu)想效度的指標(biāo) ? 發(fā)展變化、與其他測驗(yàn)的相關(guān)、因素分析、內(nèi)部一
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