【導(dǎo)讀】一.合力是什么?合力,原來的那幾個力叫做分力。二.什么叫力的合成?力的線段為鄰邊作平行四邊形,F(xiàn)2=60N,方向豎直向上。兩個力的合力F的大小和方向。五.什么是共點力?用,這些力共同作用在同一點,們的延長線交于一點。如圖所示,若F1=30N,F2=60N,
【總結(jié)】力的合成和分解教學(xué)目標:1.理解合力、分力的概念,掌握矢量合成的平行四邊形定則。2.能夠運用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3.進一步熟悉受力分析的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生處理力學(xué)問題的基本技能。教學(xué)重點:力的平行四邊形定則教學(xué)難點:受力分析教學(xué)方法:講練結(jié)合,計算機輔助教學(xué)教學(xué)過程:
2024-12-09 01:53
【總結(jié)】第四節(jié)力的合成與分解1.理解力的合成與分解和分力的概念.2.能夠根據(jù)力的作用效果確定分力的方向.3.會用平行四邊形定則或三角形定則解決力的合成與分解問題.一、力的平行四邊形定則1.定則:如果用表示兩個共點力的線段為作一個平行四邊形,則這兩個鄰邊之間的就表示合力的大小和方向,這就是力的平行四邊形定則.2.作
2024-11-18 02:06
【總結(jié)】第二節(jié)研究摩擦力目標導(dǎo)讀1.知道滑動摩擦力和靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷這兩種摩擦力的方向.2.知道滑動摩擦力的大小跟什么有關(guān),知道滑動摩擦力跟壓力成正比.3.知道什么是最大靜摩擦力,知道最大靜摩擦力跟物體間的正壓力成正比.4.掌握靜摩擦力和滑動摩擦力大小的計算方法.預(yù)習(xí)梳理1.摩擦力(1)
2024-11-18 09:25
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用第四節(jié)力的合成與分解課前自主預(yù)習(xí)1.平行四邊形定則:求兩個互成角度的力的合力,可以用表示這兩個力的線段作鄰邊,作平行四邊形,它的_______就表示合力的_______和_______.這叫做力的平行四邊形定則。2.力的合成(1)同一直線上的兩個力F1和F2的合成:當(dāng)F1
2024-12-09 13:30
【總結(jié)】第3章拋體運動運動的合成與分解曲線運動的物體的速度方向在旋轉(zhuǎn)的砂輪上磨刀具撐開帶有雨滴的雨傘繞柄旋轉(zhuǎn),傘邊緣上的水滴如何運動?思考?1、小球在光滑水平面上運動,如果不受力,小球如何運動??2、小球在光滑水平面上運動,如果受到一個與它運動同方向的力,小球如何運動??3、小球在光滑水平面上運動
2024-11-17 07:52
【總結(jié)】《認識運動》認識運動課前復(fù)習(xí)?如何理解“世界是物質(zhì)的世界”??物質(zhì)的涵義?物質(zhì)和物質(zhì)具體形態(tài)的區(qū)分?人類社會的物質(zhì)性知識目標:?運動的概念?物質(zhì)與運動的辯證關(guān)系(重難點)?運動與靜止的辯證關(guān)系(重難點)?規(guī)律的概念、特點及其方法論要求情感、態(tài)度和價值觀目標:
2024-11-18 09:27
【總結(jié)】§力學(xué)單位前節(jié)練習(xí)1?一個人站在體重計的測盤上,在人下蹲的過程中,指針示數(shù)變化應(yīng)是()?,后還原?,后還原??,后增加,再還原D前節(jié)練習(xí)2?教材,有一被水平伸長彈簧拉住的物體靜止在地板上?,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)物體突然動了起來,由此可判斷,此時升降機的運動可
2024-11-17 19:18
【總結(jié)】時間和位移討論交流?在標準的運動場上將要進行1500米賽跑,上午9時20分50秒。發(fā)令槍響,某運動員從跑到上最內(nèi)圈的起跑點出發(fā),繞運動場跑了三圈多,到達終點,成績?yōu)?分38秒。?根據(jù)上面的信息討論一下問題:?1.該運動員在哪幾段跑道上做直線運動?在哪幾段跑道上做曲線運動??2.該運動員從起跑點到達終點所
2024-11-17 23:45
【總結(jié)】1、力的合成2、力的合成遵循平行四邊形定則一、復(fù)習(xí)引入:力可以合成,是否也可以分解呢?力的效果?F1F2F3如果只拉F2,或者F3,實際生活中那又會怎么樣呢?F1F2F3二、力的分解方法1.力的分解是力的合成的逆運算,同樣也遵守平行四邊形定則.2.力的分解的一
2024-11-18 00:04
【總結(jié)】§運動的合成與分解【學(xué)習(xí)目標】·知識與技能(1)在具體情景中,知道合運動、分運動分別是什么,知道其同時性和獨立性。(2)知道運動的合成與分解,理解運動的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會用作圖和計算的方法,求解位移和速度的合成與分解問題?!み^程與方法(1)通過對拋體運動的觀察和思考,了
2024-12-08 21:39
【總結(jié)】力的合成班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標:1.能從力的作用效果理解合力和分力的概念。2.進一步理解矢量和標量的概念,知道它們有不同的運算規(guī)則。3.掌握力的平行四邊形定則,知道它是矢量合成的普遍規(guī)則。會用作圖法求共點力的合力。會用直角三角形知識計算合力。4.知道合力的大小與分力間夾
2024-12-05 14:59
【總結(jié)】第四節(jié)物體運動的速度關(guān)于紙帶的分析?以下是某同學(xué)的紙帶:位置ABCDEF時間/s位移/cmABDECF?表格正確填寫的方法:012.910如果A、B、C、D、E、F是連續(xù)點注意讀數(shù)到毫米的下一位如果A、B間還有兩個
2024-11-18 09:26
【總結(jié)】如何描述物體做功的快慢——功率兩種耕地方式有何不同?功率?1.功率的定義:單位時間內(nèi)做功的多少?2.物理意義:功率是描述做功快慢的物理量。?2.公式:?3.單位:瓦特(W)1W=1J/S?4.平均功率:?5.瞬時功率:tWP?vFP?②FvP?(表示平均
2024-11-17 06:41
【總結(jié)】1、力的定義:力是物體之間的相互作用。2、力的特性:物質(zhì)性力不能離開物體而單獨存在相互性一個物體如果是施力物體,它也一定是受力物體同時性一個物體受到力的作用的同時,對另外一個物體施加力的作用3、力的三要素:大小、方向、作用點4、重力:(1)定義:由于地球的吸引而使物體受到的力
2024-11-17 12:33
【總結(jié)】記錄物體運動的信息[新課導(dǎo)入]問:中國作為世界四大文明古國之一,發(fā)明計時器的歷史很悠久。從古至今你知道哪些計時器?壺漏擺鐘手表秒表原子鐘日晷師:下面介紹國外兩位與計時器發(fā)展有關(guān)的重要人物伽利略發(fā)現(xiàn)單擺的等時性惠更斯發(fā)明擺鐘一.打點計時器?電磁打點計時器