20xx五年級下冊語文第七單元教案設計-資料下載頁
2024-12-05 22:02本頁面
【正文】 想象要合理，內(nèi)容要具體，表達自己的真情實感。【教學準備】關于月夜的插圖，布置學生觀察月夜景色?！窘虒W時數(shù)】 二課時（其中一課時給學生習作）一、創(chuàng)設情景，激發(fā)想象。1．談話，創(chuàng)設情境。在晴朗的夜空你看到哪些有趣的現(xiàn)象呢？（學生交流談話）2．描述，激發(fā)想象。面對浩瀚的星空和皎潔的月色，我們不禁沉醉其中，張開想象的翅膀，飛啊飛……二、激發(fā)情感，放飛想象。1．陶冶情感：配上不同風格的樂曲，讓學生看月夜星空圖，進入想象的境界。2．放飛想象：學生在想象中思考、編撰故事。三、激發(fā)練說，追求個性。1．把自己想到的內(nèi)容說出來，好嗎？出示要求：想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順連貫。2．學生小組內(nèi)自由口述。3．指名口述故事。4．組內(nèi)互相交流、評議。（想象要合理，內(nèi)容要具體，表達自己的真情實感。）四、指導寫法，練習寫作。1．學生自主構(gòu)思，動筆寫作。2．根據(jù)想象的內(nèi)容，確定習作的題目，文體不限。3．根據(jù)想象的內(nèi)容確定文章的形式可以給習作配上圖片。4．完成習作后自讀，發(fā)現(xiàn)問題自行修改。5．請同學們把習作讀給自己的好朋友聽，和他們一起修改。五、學生修改，最后謄寫。1．老師采用“對比評改”的方法，選擇一篇較好的，一篇較次的習作，讓學生論比較，從中獲益。2．學生自查自改，最后謄寫。 練習7【教學目標】培養(yǎng)學生用詞得體的習慣，知道在什么場合說什么話。通過誦讀幫助學生積累詞句。寫好鋼筆字，注意整體布局。練習口語交際，敢于發(fā)表意見，說話有條理，語氣、語調(diào)適當。學寫毛筆字。【教學重難點】語文與生活、口語交際部分【教學準備】小黑板等。【教學時數(shù)】根據(jù)學生情況和教學實際安排課時一、語文與生活。1．教學第一部分。（1）學生讀句子，看看瑩瑩寫給姑媽的信用詞得體嗎？問題出在哪？（2）通過“一讀二思三議四改”的步驟，指導學生知道如何用詞得體。2．教學第二部分。（1）在日常生活中，我們要用詞得體，體現(xiàn)文明與禮貌。讀下面的詞，你知道它們用在什么場合嗎？（2）學生讀詞。（3）交流。（4）出示《常用客套話》，讓學生誦讀。3．教學第三部分。（1）從上面的詞語中選擇合適的填入括號里。（2）集體交流，評議。（3）總結(jié)。二、誦讀與積累。1．出示與春夏秋冬有關的“準韻文”。2．練習流利朗讀12個詞語。讀準字音，嘗試理解詞語。3．聯(lián)系生活實際，說說你所理解詞語的意思。4．練習。（1）練習誦讀，學生自練，再分組練習。（2）同桌練習背誦。（3）教師巡回個別抽讀、抽背。三、寫好鋼筆字。1．指導。（1）指讀題目，教師進一步明確練習要求。（2）要求學生朗讀這段話，指明這段話選自《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》。（3）引導學生觀察書寫的格式，字與字之間，字與標點之間的距離以及每個字放在一行的位置。（4）讓學生說出哪此字與相鄰的字的繁簡相差較大，筆畫間架要勻稱。（5）教師重點指導“軍旗、軍徽”等詞的間架結(jié)構(gòu)和整體布局。2．練習。（1）學生練習描紅。（2）教師根據(jù)描紅情況及時小結(jié)。四、口語交際：七嘴八舌話環(huán)保。1．審題。（1）學生讀題，并說說本次口語交際的要求。（2）教師略加講解：為環(huán)境保護提建議是用來保護我們的生活環(huán)境，維護公共的利益，提建議時應全面考慮。（3）同學之間互相幫助著提出各自的建議。（4）學生在小組中說出自己的建議。（想一想為什么提這樣的建議）3．練習
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