高二數(shù)學說課稿范例五篇-資料下載頁
2024-12-05 02:23本頁面
【正文】 一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不一樣情景給施肥，澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教。本堂課我會采取適合學生的教法來進行教學，以體現(xiàn)教師的主導地位。本堂課采取的教法分別有：講授法，討論法等?！ 〗虒W過程 以上的工作是上好一堂課的前提和基礎，而合理安排教學過程則是最關鍵的一環(huán)。下頭我將從課程導入，探究學習，應用提升，小結(jié)和作業(yè)這幾個環(huán)節(jié)展開我的教學過程。 首先良好的導入是激發(fā)學生學習熱情開端。在上課伊始，我將以這樣的方式導入，同學們看看教師這個是什么？嗯，是兩朵七色花，那此刻我們將其中的一個固定，將另外一個任意旋轉(zhuǎn)180度，同學們看有什么樣的變化，好，哪位同學想站起來說一下，嗯最終邊舉手的那位男同學你來回答吧，嗯，你說不管以什么方向旋轉(zhuǎn)，兩個圖片都是能夠完全重合的，嗯，其他同學贊同嗎？好，大家明白這是為什么嗎？嗯都不太了解，別著急，這就是我們今日要學習的資料《中心對稱》。這樣的方式能夠激發(fā)學生們的學習興趣，引起學生注意，調(diào)動學生的進取性?！ ∈紫?，我會讓同學們拿出三角尺在白紙上任意位置確定ABC，再以任意頂點O為中心把三角尺旋轉(zhuǎn)180度，畫出A’B’C’，同時讓同學們觀察兩個三角形有哪些特點？以此來提升學生，勤動腦勤思考。緊之后，我會讓大家以前后6個人為一個小組，共6個組討論一下，并嘗試總結(jié)這兩個三角形有哪些性質(zhì)，在學生討論中，我會走下講臺對同學進行個別指導，給予相應點評。在小組討論的基礎上會以小組競賽的形式進行pk，看哪位小組總結(jié)的面，經(jīng)過學生回答能夠明白 ，并且被對稱中心所平分。 這樣能夠提高學生們團隊合作意識及總結(jié)、歸納本事。以上使我的教學重點得以突出，教學難點得以突破。經(jīng)過大家對新知識的學習，我接下來會出示一些圖片，以搶答的形式讓大家進行練習，使同學們能夠正確辨別哪些是中心對稱圖形。以此鼓勵學生勇于表達自我想法，也是對學生學習情景的一種了解形式，并到達學以致用的效果。緊之后，我會以提問的方式讓大家談談收獲，引導學生對知識點進行總結(jié)。并且將已有知識和新知識相聯(lián)系，構(gòu)成新的知識體系。以此能夠讓同學們對本節(jié)課的資料有一個更好的掌握和了解。最終我會給大家留一個小任務，觀察生活當中有哪些中心對稱圖形，明天課上進行展示?！ “鍟O計 最終一堂完整的課程必須要有簡潔明了的板書設計。我將我的板書設計分為左中右三個部分。在中間正上方寫本課的題目，左側(cè)會呈現(xiàn)兩個中心對稱圖形，中間呈現(xiàn)中心對稱圖形的性質(zhì)，在右下角我會寫下今日所留的作業(yè)。這樣的板書設計直觀易懂。好的’板書是一節(jié)課的濃縮，能培養(yǎng)學生思維的活躍性和發(fā)散性。經(jīng)過好的板書能夠直接學生們的心靈對教學起著事半功倍的效果。以上就是我的全部說課資料。感激各位評委教師。 高二數(shù)學說課稿范例五篇
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