語文版：小學(xué)一年級上冊語文第11課自己去吧教案-資料下載頁
2025-11-25 23:18本頁面
【正文】 說一句話。 學(xué)習(xí)第二自然段?！ 。?）這一段有幾句話？都講了什么？（共有三句話：前兩句是小鷹和鷹媽媽的對話，第三句是寫小鷹學(xué)會了飛翔。） ?。?）指名讀對話，體會意思。 ?。?）演示課件：山那邊風(fēng)景很美，自己去看吧?！ 。?）四人小組討論，鷹媽媽為什么要這么說？（先讀后討論：這是鷹媽媽在鼓勵孩子，你有這個能力自己飛過去。媽媽相信你。） （5）學(xué)生分角色戴頭飾進(jìn)行表演。（要求讀出語氣；師生進(jìn)行評議后，再請同學(xué)加動作進(jìn)行表演。） ?。?）看圖，再讀句子，體會鷹媽媽為什么要小鷹自己去山那邊看風(fēng)景？（給孩子實(shí)踐的機(jī)會，相信孩子能行） （7）小鷹接受了媽媽的教導(dǎo)，結(jié)果怎樣？（演示課件：小鷹學(xué)會了飛翔。） 指導(dǎo)朗讀、背誦全文?！ 。?）全文分角色朗讀，評選者?！ 。?）看圖試背全文。 五、總結(jié)全文。 學(xué)習(xí)這篇課文，你明白了什么道理？（自己不會的就要去學(xué)，不能事事依賴父母，只要自己認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)，什么本領(lǐng)都能學(xué)到手，要培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。） 第二課時 一、檢查朗讀、背誦?！ ≡邙唻寢?、鷹媽媽的教導(dǎo)下，小鴨學(xué)會了游泳，小鷹學(xué)會了飛翔。它們該多高興呀！你能讀出、背出它們這種高興的心情來嗎？自己練一練?！ ”纫槐?，看誰讀得最棒。指名讀，其他學(xué)生點(diǎn)評?！ 《?、學(xué)習(xí)生字?！ ≌J(rèn)讀生字。（課件，玩“摘蘋果”游戲。） 開火車組詞?！ ∧阌檬裁捶椒ㄓ涀∵@些字。（利用偏旁、熟字、筆順等方法識記字型，鼓勵學(xué)生說出不同的識記方法。） 學(xué)生嘗試學(xué)會這些生字。（四人小組討論：你會哪個字，這個字怎么寫，筆順怎樣，怎樣寫才漂亮，學(xué)習(xí)哪些字有困難，大家商量一下，嘗試找出解決的辦法來。） 請小老師講解生字，老師總結(jié)，范寫?！ 白浴保鹤⒁馀c“字”區(qū)別，這是兩個同音字，從用法、字型上加以區(qū)別。一個是自己的“自”，一個是生字的“字”。注意不要把“自”寫成“白”字?！ 凹骸保鹤⒁獾谌P不封口?！ 皩W(xué)”：上面是“學(xué)字頭”，下面是“子” “幾”：注意與“兒”字區(qū)別?！ 帮L(fēng)”：半包圍結(jié)構(gòu)，共四筆，注意第二筆，“”（橫折斜鉤）不要寫成“”（橫折彎鉤）。 “會”：這個字有什么方法記??？“云上飛人就是會字”。注意第五筆是撇折，不要寫成豎折?！ W(xué)生跟電腦課件書空生字，然后描紅，練習(xí)書寫，老師巡堂輔導(dǎo)。
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