海鷗音樂教案-資料下載頁
2024-12-04 22:35本頁面
【正文】 教學(xué)設(shè)計] 一、教學(xué)重點難點 復(fù)習(xí)鞏固拍和拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，并能根據(jù)拍號改變旋律；復(fù)習(xí)鞏固8個唱名的音高音位。 二、突破口 通過按拍號為旋律劃分小節(jié)，邊拍強(qiáng)弱規(guī)律邊視唱，來感受不同拍號的節(jié)拍感覺?！ ∪?、教學(xué)過程 (一)欣賞歌曲《我們的田野》?！ ?．第一遍欣賞，讓學(xué)生感受樂曲的情緒并用恰當(dāng)?shù)脑~匯和色彩表達(dá)心中的感受。 2，讀歌詞，聽第二遍，加深對作品的理解和美感?！ ?．完成課后練習(xí)?！ ?．聽錄音輕聲哼唱?！ ?二)學(xué)唱歌曲《海鷗》?！ ?．看一段大海、海鷗的錄像，聽錄音范唱，感受歌曲歡樂的情緒，并鼓勵學(xué)生用自己的語言表達(dá)出來。 ，讓學(xué)生聽辨出歌曲中相同的樂句，并完成后面的練習(xí)； ，注意休止符的運用?！ ?．教師用鋼琴伴奏，同學(xué)按節(jié)奏念歌詞，理解歌曲的內(nèi)容?！ ?．完整演唱歌曲并進(jìn)行處理(可選擇多種形式演唱)?！ ?．用口琴或豎笛吹奏歌曲?！ ?．進(jìn)行隊列舞表演?！ 〗虒W(xué)隨筆 在聽范唱時，要求學(xué)生辨出第一樂句與第三樂句是相似的；還要指導(dǎo)學(xué)生聽出第二樂段中前兩句的節(jié)奏是相同的，以培養(yǎng)學(xué)生聽辨旋律與節(jié)奏的能力。由于這首歌曲節(jié)奏輕快、瑯瑯上口，又有聽兩遍范唱和聽辨樂句的基礎(chǔ)，所以在教學(xué)時可不拍節(jié)奏直接視唱。歌曲可以用多種演唱形式進(jìn)行處理，最好讓學(xué)生自己來設(shè)計演唱方法與演奏形式，充分發(fā)揮他們的想象與創(chuàng)造能力。最后，教師結(jié)合歌曲中出現(xiàn)的do—do’各音的音高音位和拍號進(jìn)行，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備?！ ?
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