浙教版小學二年級下冊語文學跳繩教案三篇-資料下載頁
2024-12-04 22:35本頁面
【正文】 要感激郭老師？ 比較“感激”和“感動”，說說你在什么時候用感激，什么時候用感動？ 選詞填空 感動 感激 賴寧十分（ ?。┕蠋煂λ闹笇А！ 】吹劫噷幙炭嗑毺K，郭老師非常（ ）?！ ∮懈星榈乩首x第4自然段。讀出感激、高興的語氣?！ ∪?、總結(jié)課文?！ ≠噷帪槭裁刺K考試能取得好成績？ 賴寧學跳繩這件事，有哪些地方值得你學習？ 問題1：一是自己刻苦練習；二是老師的熱心幫助?！ 栴}2：學習賴寧既要學好文化科學知識課，也要學好體育課，鍛煉好身體的好思想；二是學習賴寧刻苦練習的精神。 四、完成作業(yè)。 指導書寫：績、蹦、激 指導課后第4題?！ ∽x例句，看看兩句話有什么不同？劃出來。說說這個詞在句子中有什么作用？仿照例句完成?！ ⊥瓿傻?題。找找兩句話的變化規(guī)律。自由完成。 完成《課堂作業(yè)》的題目。 板書： 學跳繩 滿頭大汗 體育＿腳腫＿＿＿好成績 不太好 勤學苦練篇三 教學目標： 運動參與：使學生能積極參與本課的各種練習和游戲。并大膽向同學展示自己的動作?！ ∵\動技能：通過練習、思考，了解單腳交換短繩的方法，和在練習中練習的方法?！ ∩眢w健康：通過跳繩練習、發(fā)展腿、腰、手臂等身體部位力量，提高學生身體的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維?！ 〗虒W重點： 通過各種練習學會單腳交換跳短繩，掌握一定的技能。 教學難點： 培養(yǎng)學生的靈敏和手、腳動作的協(xié)調(diào)性?！ 龅仄鞑模骸 ∫粔K操場場地、學生每人一根跳繩?！ 〗虒W過程： 對于二年級學生來說，初步學會跳短繩。這節(jié)課，我來練習單腳交換跳短繩?！ ∫?、活動準備 老師宣布活動要求，做出示范動作?！ ±蠋煵閱枌W生身體狀況。以四列橫隊展開，調(diào)整距離?！ 嵘砘顒?，并腳跳繩三十秒。 二、嘗試單腳交換跳繩 首先練習單腳跳繩，每只單腳跳的次數(shù)依次減少，嘗試單腳交換跳繩?！ 》纸M測試一分鐘單腳交換跳繩的個數(shù)。個數(shù)多的加以鼓勵。跳法的學生指導不會跳的同學?！ ∪⑾嗷f(xié)作，發(fā)展個性，培養(yǎng)興趣?！ ∮螒颍号芴?、投接力 老師宣布游戲規(guī)則。平均分成四小組進行游戲。 學生積極參與游戲，在愉快而輕松中進行游戲?！ ⌒〗Y(jié)：本節(jié)課，學生手、腳協(xié)調(diào)性掌握的比較好。培養(yǎng)了學生積極進取、團結(jié)協(xié)作的精神。
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