教學(xué)反思-如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)閱讀興趣-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:19本頁(yè)面
【正文】 對(duì)這種做法的。這樣可以短時(shí)間提高學(xué)生看圖寫(xiě)話的成績(jī)，但不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)生通過(guò)對(duì)別人看圖寫(xiě)話的模仿，會(huì)慢慢限制自己的思維。我們還是讓學(xué)生大量的讀課外書(shū)，做一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的積累，實(shí)現(xiàn)厚積而薄發(fā)?！ ∥?、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 通過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我再利用課堂的時(shí)間，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己都讀了那些書(shū)，有什么收獲，給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣學(xué)生的讀書(shū)興趣大漲?！ 】傊寣W(xué)生低年紀(jì)學(xué)生找到課外閱讀的樂(lè)趣，一定會(huì)為將來(lái)的學(xué)習(xí)帶來(lái)意想不到的收獲。
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