小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文可愛(ài)的娃娃原文及教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 05:57本頁(yè)面
【正文】 就會(huì)揭曉?！ 《?、聽(tīng)故事、看畫(huà)面，整體感知（出示課件） 思考：珍珍小朋友也見(jiàn)到了這樣一個(gè)可愛(ài)的娃娃，她做了什么呢？ 過(guò)渡：她為什么拿？拿了以后心里好受嗎？為了更清楚的了解原因我們來(lái)看看這個(gè)故事吧！它就藏在課本35——36頁(yè)，快打開(kāi)書(shū)吧！ 三、初讀課文、解決生字 默讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字。 拿出自備生字卡，小組內(nèi)交流識(shí)字的方法。 游戲“摘果子”，檢查識(shí)字情況。（出示智慧樹(shù)樹(shù)上貼滿(mǎn)智慧果智慧果貼上生字卡） 師：智慧樹(shù)，智慧果。智慧樹(shù)上果子多，聰明的寶寶摘果果，認(rèn)識(shí)哪個(gè)摘哪個(gè)?！ ≈该麑W(xué)生上臺(tái)摘果果（教師先摘一個(gè)，學(xué)生逐個(gè)摘。） 師：紅果果排一排，小朋友們站上臺(tái)，這列火車(chē)跑得快，我當(dāng)司機(jī)把車(chē)開(kāi)。嗚——（舉起紅果果讀）如：隆轟隆隆喜歡“隆”的小朋友跟讀兩遍?！ ∨旁诶蠋熀竺娴膶W(xué)生依次進(jìn)行?！ ∷?、讀中感悟、理解內(nèi)容 過(guò)渡：大家把生字讀得這么棒，相信課文也一定會(huì)讀得更加好。我們讀讀課文好嗎？ 用自己喜歡的方式讀課文?！ ?biāo)出自然段的序號(hào)?！ 煟鹤x了課文，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)珍珍是一個(gè)什么樣的小姑娘？指導(dǎo)讀第一自然段?！ 『屯煌瑢W(xué)讀讀第二自然段。（小黑板出示問(wèn)題） （1）你喜歡哪句，你認(rèn)為該怎樣讀，讀給大家聽(tīng)聽(tīng)?！ 。?）你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的娃娃？ 小組內(nèi)讀第三自然段，說(shuō)說(shuō)珍珍是怎樣做的？用——畫(huà)出來(lái)。分小組匯報(bào)?！ ≈该x第四自然段，聽(tīng)完談?wù)勼w會(huì)，為什么珍珍拿到了娃娃反而不快樂(lè)了呢？ 提問(wèn)：珍珍后來(lái)又像以前一樣活潑快樂(lè)啦！大家知道這是為什么嗎？齊讀第5自然段。 五、總結(jié)全文、升華主題 總結(jié)：從學(xué)習(xí)中，我們了解到快樂(lè)的珍妮變得特別痛苦的原因，最后，他知錯(cuò)就改，我們?yōu)樗炔?、放鞭炮向他表示祝賀?！ ∩A：通過(guò)學(xué)習(xí)珍珍和這個(gè)可愛(ài)的娃娃之間的故事，讓你有什么收獲？ 學(xué)生自由談收獲。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1