小學(xué)二年級(jí)語文難忘的潑水原文及教案-資料下載頁
2024-12-07 04:09本頁面
【正文】 1961年的潑水節(jié)有什么特別的地方？ 用“因?yàn)椤浴闭f一說原因?！ 〈鲎迦嗣袷窃鯓託g迎周總理的？ 默讀課文第三自然段，畫出有關(guān)句子，指名讀，交流感悟?！ 、偃藗兦闷鹣竽_鼓，從四面八方趕來了?！ ∽プ 八拿姘朔健②s”字體會(huì)人們急著迎接周總理的心情?！ 、谌藗?cè)诘厣蠟M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船劃駛過江面，一串串花炮升上天空?！ ∽プ 暗靥骸?，可以結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生說說在什么地方看到過“鮮紅的地毯”從而感悟到傣族人們?nèi)龌ò戟?dú)特的迎客方式以及喜慶氣氛。 抓住“一條條、一串串”與”一條、一串”的區(qū)別，讓學(xué)生領(lǐng)悟節(jié)日的熱鬧和喜慶?！ 、廴藗儦g呼著：“周總理來了！” 抓住“歡呼”感悟人們見到周總理的激動(dòng)心情?！ ≈芸偫砗痛鲎迦嗣裨鯓舆^潑水節(jié)的？ 過渡：周總理來了，他來到了人群當(dāng)中。（出示課文插圖）大家看看今天他穿著什么衣服？引出句子：周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群當(dāng)中。他穿的是——傣族的服裝?？吹街芸偫磉@身打扮，你會(huì)有什么樣的感覺？（親切、把他和傣族人民之間的距離一下子拉近了、他們就像一家人一樣） 同桌合作讀5自然段，說說周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的?！ 〕鍪揪渥樱褐芸偫硪皇侄酥M清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽?！ ⊥卣咕毩?xí)： 周總理把水潑到老人身上，祝福他們————。 周總理把水潑到青年人身上，祝福他們————?！ ≈芸偫戆阉疂姷叫『⒆由砩希８Ｋ麄儭?。 總理的祝福說到了人們的心坎上，為人們帶來了吉祥。人民發(fā)自內(nèi)心地祝?？偫斫】甸L壽。他們之間的祝福說明什么？（關(guān)懷、愛） 指導(dǎo)朗讀。 周總理和人們?yōu)槭裁茨敲撮_心？為什么1961年的潑水節(jié)令人難忘？ 指導(dǎo)有感情地朗讀六——八自然段?！ ∪⒒仡櫿n文，升華情感。 再看插圖，說說周總理和人們?yōu)槭裁葱Φ媚敲撮_心。 出示：傣族人民笑得那么燦爛，那是因?yàn)椤?。 周總理笑得那么開心，那是因?yàn)椤！ ?961年的潑水節(jié)已經(jīng)過去很久了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記也難以忘記1961年的潑水節(jié)，出示：多么難忘啊，1961年的潑水節(jié)！ 齊讀，說說自己的理解?！ 。?）我們的總理關(guān)心人民，我們的人民愛戴總理。他們的心永遠(yuǎn)緊密相連著?！ 。?）1961年的潑水節(jié)，對(duì)傣族兒女來說，確實(shí)是一個(gè)永生難忘的節(jié)日！ 四、指導(dǎo)寫字?！ W(xué)生觀察，每個(gè)字在田字格中的位置?！ 〗處熝惨曋笇?dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題示范書寫?！ ≌故緦懽肿鳂I(yè)，學(xué)生互相評(píng)價(jià)。 五、布置作業(yè)?！ ≡诩议L的幫助下，搜集有關(guān)周總理的故事
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